干瓢
干瓢
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从受训者角度,培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是()。A、依样画瓢,举一反三,融会贯通,自我管理B、自我管理,依样画瓢,举一反三,融会贯通C、依样画瓢,自我管理,举一反三,融会贯通D、融会贯通,依样画瓢,举一反三,自我管理
单选题从受训者角度,培训成果转化由浅入深可分为四个层面依次是()。A依样画瓢,举一反三,融会贯通,自我管理B自我管理,依样画瓢,举一反三,融会贯通C依样画瓢,自我管理,举一反三,融会贯通D融会贯通,依样画瓢,举一反三,自我管理
单选题“子之大父一瓢先生,医之不朽者也”中的“一瓢先生”为()A唐人B宋人C元人D明人E清人