在孔子看来,所有人都认同的好人就是真的好人

在孔子看来,所有人都认同的好人就是真的好人


相关考题:

写好人物为什么要描绘特征?() A.每个人都具有独特性B.课程标准高度尊重人的独特性C.写好人物的目的就是描绘人的独特性D.只是为了填充文章内容

肯定句就是表示肯定意思的句子。例如:“难道他不是好人吗?”这个句子的实际意义是“他是好人”,就属于肯定句。() 此题为判断题(对,错)。

中层管理者和高层管理者在员工面前应该() A 都做好人B 都扮黑脸C 中层管理者扮黑脸,高层管理者扮好人D 高层管理者扮黑脸,中层管理者办好人

患者不能自控地说大家都知道我是一个好人,好人,好人,好人A.持续言语B.重复言语C.刻板言语D.模仿言语E.强迫言语

善行河北、安徽好人、杭州最美线下、沧州好人现象;好人广场、好人墙、好人街;好人基金、道德信贷、道德银行;鞍钢工人郭明义、最美教师张丽莉、模范法官邹碧华、时代楷模王继才夫妇,一个个好人的名字、好人的实际、好人的境界、好人的力量传播到五湖四海,弘扬好人文化。(  )。①是社会文明进步的根本方向②有利于弘扬传统美德和培育民族精神③是社会主义精神文明建设的根本任务④有利于培育和践行社会主义核心价值观A.①②③④B.②④C.②③④D.③④

幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()。A经验性B拟人性C表面性D片面性

班组长对班组管理的关键就是处理好人际关系。

子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”对这句话理解正确的是()。A、孔子认为,仁者对好人坏人都以德相待B、孔子认为,有时候厌恶别人的人称不上仁者C、孔子认为,仁者就是老好人D、孔子认为,仁者是有原则的

罗尔斯认为,“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。

某甲对律师为被告人辩护很有意见:“律师真是好坏不分呢!被告人就是罪犯,罪犯就是有罪的人,律师怎么能为有罪的人辩护呢?看来律师也不是什么好人。”问:某甲上述议论是否正确?为什么?

在孔子看来()就是人身上闪现出来的光彩。

淮南师范学院沈海同学曾荣获()的优秀称号。A、“中国好人”B、“先进个人”C、“安徽好人”D、“淮南好人”

搞好人际关系就是为了互相利用。

2012年8月23日,由中宣部、中央文明办主办的“学雷锋在行动”——全国道德模范与“身边好人”现场交流活动,在河南濮阳市举行。部分全国道德模范、“中国好人榜”好人与千余名现场观众共同感受温暖人心的道德力量。据了解,自2008年5月以来,中央文明办在全国广泛组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动。四年来,各地群众推荐出了大量事迹感人的“身边好人”,在全社会营造了“学好人、做好人”的浓厚氛围。截至今年7月底,已有4388位“身边好人”上榜。其中河南有353人荣登榜单,位居全国前列。中宣部、中央文明办为什么要主办全国道德模范与“身边好人”现场交流活动?

幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

孔子认为,君子是与人为善的好人。

”管理就是出好点子用好人”是毛泽东提出的管理思想。

“性善论”就是认为好人生来都是善良的。

在孔子看来在父母晚年是赡养他们就是孝敬老人。

判断题榜样就是要求大家学习的好人好事。A对B错

单选题子曰:“惟仁者能好人,能恶人。”对这句话理解正确的是()。A孔子认为,仁者对好人坏人都以德相待B孔子认为,有时候厌恶别人的人称不上仁者C孔子认为,仁者就是老好人D孔子认为,仁者是有原则的

填空题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人,这说明了幼儿思维的()。

判断题罗尔斯认为,“好人”是在各种角色上被需求的普遍特征都高于平均水平的人。A对B错

判断题搞好人际关系就是为了互相利用。A对B错

单选题幼儿喜欢问:谁是好人?谁是坏人?他们的思维逻辑是:不是好人就是坏人。这反映了幼儿思维的()。A经验性B拟人性C表面性D片面性

判断题孔子认为,君子是与人为善的好人。A对B错

判断题在孔子看来,所有人都认同的好人就是真的好人A对B错