以下关于组展商使用中间商与合作者的区别的说法不正确的是( )。 A.中间商是非常明确的企业，合作者身份复杂B.合作者是非常明确的企业，中间商身份复杂C.中间商代理展览会销售业务的核心目的是获取佣金D.组展商与合作者建立合作关系的主要目的是利用合作机构的影响力来提高展览会声誉
《幼儿园教育指导纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的（ ）。A.支持者、引导者、评价者B.合作者、支持者、指导者C.支持者、评价者、合作者D.支持者、合作者、引导者
教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。（ ）
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A.组织者 合作者 B.组织者 引导者 C.组织者 引导者 合作者
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ ）。A、组织者合作者B、组织者引导者C、组织者引导者合作者
教师应成为幼儿学习活动的( )A.指导者、合伙者、支持者B.帮助者、引导者、合作者C.朋友、支持者、合作者D.支持者、合作者、引导者
教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（ ）。A.支持者、合作者、引导者B.组织者、合作者、引导者C.支持者、合作者、组织者D.组织者、支持者、引导者
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。A.领导者、辅助者、组织者B.实施者、决策者、合作者C.组织者、引导者、合作者D.辅助者、帮助者、引导者
教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
选择合作者组建创业团队，要首先认识和了解的是（）A、合作者的特点B、自己的特点C、创业团队的特点D、创业项目的特点
政策学习的主要类型，包括（）。A、工具学习B、概念学习C、问题学习D、社会学习E、政治学习
学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）。A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者
新课程强调，教师是学生学习的（）。A、合作者B、引导者C、指挥者D、参与者
教师是学习的（）A、组织者B、引导者C、合作者D、以上都是
合作学习分为以下几个模型（）A、小组学习B、信息化合作学习C、分工合作D、团队配合
教师应是幼儿学习活动的（）。A、帮助者、合作者、引导者B、支持者、合作者、引领者C、支持者、研究者、引导者D、支持者、合作者、引导者
单选题导游人员在与其他接待单位的工作人员进行合作时，首先应（ ）。A虚心向合作者学习，遇事多请教B尊重合作者，建立良好的人际关系C坚持原则，平等协商D维护游客利益和旅行社利益
问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者？
问答题教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？
多选题政策学习的主要类型，包括（ ）A工具学习B概念学习C问题学习D社会学习E政治学习
单选题选择合作者组建创业团队，要首先认识和了解的是（）A合作者的特点B自己的特点C创业团队的特点D创业项目的特点
单选题教师是学习的（）A组织者B引导者C合作者D以上都是
单选题教师应是幼儿学习活动的（）。A帮助者、合作者、引导者B支持者、合作者、引领者C支持者、研究者、引导者D支持者、合作者、引导者
判断题创新不包括合作者相互作用的学习过程。A对B错
多选题以下关于导游人员与旅游服务的其他提供者之间关系的说法中，正确的是（ ）。A导游人员与合作者的关系是平等的B导游人员与合作者的关系是不平等的C导游人员要坚持原则，平等协商D导游人员要虚心向合作者学习E导游人员与合作者执行同一个协议
多选题合作学习的框架包括（）A类型B范围C信息化工具D合作者E目的