学习由若干个概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，这是（ ）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．下位学习
核武器爆炸，机体同时或相继受两种或两种以上杀伤因素造成的损伤分类中，错误的是A、放烧冲复合伤B、放烧复合伤C、放冲复合伤D、烧放冲多发伤E、烧冲复合伤
下列选项中不属于烧伤复合伤的是( )。A. 烧伤复合骨关节损伤B. 放烧复合伤C. 烧伤复合颅脑损伤D. 烧伤复合胸部损伤
复合伤的基本特点是常以一伤为主、伤情可被掩盖、多有复合效应。()
创伤分类不包括( ) A、闭合伤B、开放伤C、多发伤D、复合伤E、混和伤
严重创伤的损伤特点不包括下列哪一项() A.成批伤多B.灾后传染病流行C.伤因复杂，伤情重，复合伤多D.感染率高
核武器爆炸，机体同时或相继受两种或两种以上杀伤因素造成的损伤分类中，下列选项错误的是A.放烧冲复合伤B.放烧复合伤C.放冲复合伤D.烧放冲多发伤E.烧冲复合伤
学习由若干概念组成的句子的复合意义即学习若干概念之间的关系的学习叫做（ ）。A．概念的学习B．符号学习C．命题学习D．并列结合学习
多发伤的概念意义不包括：（）A、 损伤必须是严重的，对伤员生命构成威胁，需要急诊处理B、 损伤必须为多个部位C、 损伤由同一致伤因素引起D、 同一部位内的多个脏器损伤或同一脏器的多处损伤也称为多发伤
放冲复合伤分哪几度？（）A、轻度放冲复合伤B、中度放冲复合伤C、重度放冲复合伤D、极重度放冲复合伤E、超重度放冲复合伤
简述主要组织相容性复合体（MHC）的概念及其研究的临床意义。
学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。A、上位学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习
创伤的主要分类类型不包括（）A、开放性损伤B、闭合性损伤C、多发伤D、复合伤E、机械伤
复合伤常见的类型有（）A、烧伤复合伤B、放射复合伤C、物理复合伤D、化学复合伤E、冲击复合伤
下列选项中不属于烧伤复合伤的是（）。A、烧伤复合骨关节损伤B、放烧复合伤C、烧伤复合颅脑损伤D、烧伤复合胸部损伤
通信服务产品的整体概念不包括（ ）A、核心产品B、复合产品C、形式产品D、附加产品
单选题复合伤的概念意义不包括（）A 两种或两种以上的致伤因素B 损伤必须为多个部位C 解剖部位或脏器的损伤D 有一处危及生命的伤害
单选题学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系，是（）。A上位学习B符号学习C概念学习D命题学习
单选题创伤的主要分类类型不包括（）A开放性损伤B闭合性损伤C多发伤D复合伤E机械伤
单选题通信服务产品的整体概念不包括（ ）A核心产品B复合产品C形式产品D附加产品
多选题复合伤常见的类型有（）A烧伤复合伤B放射复合伤C物理复合伤D化学复合伤E冲击复合伤
单选题核武器爆炸，机体同时或相继受两种或两种以上杀伤因素造成的损伤分类中，错误的是（）。A放烧冲复合伤B放烧复合伤C放冲复合伤D烧放冲多发伤E烧冲复合伤
多选题放冲复合伤分哪几度？（）A轻度放冲复合伤B中度放冲复合伤C重度放冲复合伤D极重度放冲复合伤E超重度放冲复合伤
单选题多发伤的概念意义不包括：（）A 损伤必须是严重的，对伤员生命构成威胁，需要急诊处理B 损伤必须为多个部位C 损伤由同一致伤因素引起D 同一部位内的多个脏器损伤或同一脏器的多处损伤也称为多发伤
问答题简述主要组织相容性复合体（MHC）的概念及其研究的临床意义。