学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A、他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B、他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C、他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D、以上都正确
学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）
- A、他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。
- B、他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。
- C、他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。
- D、以上都正确
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单选题对死亡教育的理解，错误的是（）A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡，快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识
单选题对于死亡的说法中，理解不正确的是（）A儒家强调积极地面对死亡，而道家对于死亡则强调顺其自然B脑死亡标准有利于卫生资源的充分利用，也会带来对传统文化的挑战C脑死亡是一种比心死亡更科学的死亡标准，具体细节标准已经完全达成共识D心脏停跳.瞳孔放大和对光反射消失是传统死亡标准的几个特征
单选题学龄儿童对于死亡的理解正确的是（）A他们已经理解死亡的含义，但是可能只是把死亡比拟一个妖怪或者一副骨架。B他们对体验到他们丧失的亲人的灵魂存在。C他们体验到亲人的灵魂存在可能会让他们精神恍惚，但不告诉任何人。D以上都正确
问答题如何正确理解法对于国家政权的积极作用？