用检查棒校正丝杠螺母副同轴度时,为了消除检验棒在各支承孔中的安装误差,可将检验棒转过()度后再测一次,取其平均值。 A、45B、60C、90D、180
用检验棒校正丝杠螺母副的同轴度时,为消除检验棒在各支承孔中的安装误差,可将其转过180°再测量一次,取其()。 A、最大值B、平均值C、最小值
滚珠丝杠副常见故障是:丝杠、螺母的( )和滚珠表面磨损、腐蚀和( )剥落。 A.支承B.滚道C.受力D.疲劳
用检验棒校正丝杠螺母副同轴度时,为消除检验棒在各支承孔中的安装误差,可将检验棒转过()后再测量一次,取其平均值。 A、60°B、90°C、180°D、280°
滚珠丝杠螺母副在机床上的支承方式有几种？各有何特点？
内循环式结构的滚珠丝杠螺母副有（）A、丝杠B、螺母与滚珠C、反向器D、回珠管
滚珠丝杠螺母副中的滚道内填满滚珠，当丝杠相对螺母旋转时，滚珠沿着丝杠轴向流动。
用检验棒校正（ ）螺母副同轴度时，为消除检验棒在各支承孔中的安装误差，可将检验棒转过后再测量一次，取其平均值。A、光丝180°B、主轴C、丝杠D、从动轴
校正带有中间支承的丝杠螺母副同轴度时，为了考虑丝杠的自重挠度，中心支承孔中心位置校正应（）两端。A、略高于B、略低于C、等于
加工中心进给系统的典型元件有（）、滚珠丝杠螺母副、联轴节和伺服电机。
加工中心进给系统的典型元件有导轨副、滚珠丝杠螺母副、（）和伺服电机。
滚珠丝杠螺母副与普通滑动丝杠螺母副相比，特点有（）。A、运动具有可逆性B、垂直安装时不能自锁C、传动效率高D、灵敏度高E、易产生爬行
数控机床的进给机构采用的丝杠螺母副是（）。A、双螺母丝杠螺母副B、梯形螺母丝杆副C、滚珠丝杆螺母副
下列关于滚珠丝杠螺母副的描述中，（）是错误的。A、滚珠丝杠螺母副是螺旋传动机构B、滚珠丝杠螺母副将普通丝杠螺母间的滑动摩擦变为滚动摩擦C、滚珠丝杠螺母副传动效率高，可达90%~95%D、机床精度要求高时，丝杠的导程要大
下列关于滚珠丝杠螺母说法不正确的是（）。A、按滚珠返回方式的不同，滚珠丝杠螺母副分内循环和外循环两种B、内循环的滚珠丝杠螺母副由丝杠、螺母、滚珠、回珠管等组成C、滚珠丝杠螺母副的优点是传动效率高，摩擦力小，使用寿命长D、滚珠丝杠螺母副的缺点是制造成本高，不能实现自锁
校正带有中间支撑的丝杠螺母副同轴度时，为了考虑丝杠的自重挠度，中心支承孔中心位置校正应（）两端A、略高于B、略低于C、等于
用检查棒校正丝杠螺母副同轴度时，为消除检查棒在各支承孔的安装误差，可将检查棒转过（）后，再测量一次，取其平均值。A、60°B、90°C、180°
如何用丝杠直接校正丝杠螺母副同轴度及丝杠轴线对基准面的平行度？
如何用丝杠直接校正丝杠螺母副同轴度及丝杠轴线对基准平面的直线度？
用（）校正丝杠螺母副同轴度时，为消除检验棒在各支承孔中的安装误差，可将检验棒转过后再测量一次，取其平均值。A、百分表180度B、卷尺C、卡规D、检验棒
滚珠丝杠副的轴向间隙是指丝杠和螺母无相对转动时，丝杠和螺母之间的（）。
用检验棒校正丝杠螺母副同轴度时，为消除检验棒在各支承孔中的安装误差，可将检验棒转过180º后再测一次，取其平均值。
滚珠丝杠的在安装时应考虑（）。A、螺母座、丝杠端部的轴承及其支承加工B、孔对端面的垂直度C、加大螺母座和机床结合部件的接触面积D、以上都对
用（ ）校正丝杠螺母副同轴度时，为消除检验棒在各支承孔中的安装误差，可将检验棒转过后再测量一次，取其平均值。A、百分表180°B、卷尺C、卡规D、检验棒
用检查棒校正丝杠螺母副（ ）时，为消除检验棒在各支承孔中的安装误差，可将检验棒转过180°后用测量一次，取其平均值。A、同轴度B、垂直度C、平行度D、跳动