当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为()A、5—10人B、10—20人C、30—40人D、50—60人
当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为()
- A、5—10人
- B、10—20人
- C、30—40人
- D、50—60人
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按群体规模可以将群体分为大群体和小群体,以下论述错误的是()。A.大群体规模相对较大,因而群体成员更容易产生归属感B.小群体因为规模较小,群体成员之间更容易加深了解C.小群体成员之间更容易发生互动D.小群体成员之间更加熟悉,因而较大群体更容易产生一致行动
在学生管理中,班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,又处于班集体之中。班主任与同学之间,同学与同学之间,同学与干部之间,均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于()A交往式B民主平等式C命令式D多向联系式
单选题在学生管理中,班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,又处于班集体之中。班主任与同学之间,同学与同学之间,同学与干部之间,均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于()A交往式B民主平等式C命令式D多向联系式
单选题当班级群体出现班干部号召力不强、学生情绪容易波动、正确舆论时强时弱、班级规范不能得到普遍遵守的状态时,这种班级群体属于()A松散型B集团型C浮动型D集体型