儿童青少年已经近视或有屈光缺陷者怎么办?

儿童青少年已经近视或有屈光缺陷者怎么办?


相关考题:

屈光不正包括A.近视、远视、散光、老视B.近视、远视、屈光参差C.近视、远视、散光D.近视、远视、散光、屈光参差E.近视、远视、斜视、屈光参差

儿童一般在6岁前进行屈光参差矫正,尤其是()。A.近视性屈光不正B.远视性屈光不正C.散光D.远视性屈光参差

近视眼长见的分类()A.屈光成分、近视度深浅、调节B.屈光、调节

学龄前儿童最常见的屈光不正是()。 A.远视眼B.近视眼C.散光眼D.屈光参差E.近视+散光

面试热点:我国儿童青少年总体近视率超五成背景资料:目前我国儿童青少年近视呈高发和低龄化趋势,国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示,我国儿童青少年总体近视率为53.6%。为呼吁全社会关心和呵护孩子视力健康,推进儿童青少年预防近视健康科普工作,“中国好医生、中国好护士”儿童青少年预防近视健康科普现场交流活动27日在广州市中山大学中山眼科中心举办。目前医疗技术条件下,近视不能治愈。在活动现场,多位专家建议,应改变“重治轻防”观念,从预防着手,减少儿童青少年近视。 (引自人民网)热点试题:最近,国家卫健委公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果显示,当前我国的青少年总体的近视率为53.6%,已经过半,并且还呈现出低龄化的趋势,对此你怎么看?

集合功能不全主要见于屈光不正者,如近视眼、高度远视眼、低视力、屈光参差等。

远近视力均1.0时眼的屈光状态大致为()。A、远视、复性远散或有眼疾B、近视、复性远散或有眼疾C、近视、复性近散或有眼疾D、近视、近视散光或有眼疾

2009年6月6日是第十四个全国“爱眼日”,今年“爱眼日”活动的主题确定为()A、“保护儿童和青少年视力”B、“防治屈光不正及低视力,提高儿童和青少年眼保健水平”C、“预防近视,珍爱光明”。D、“珍爱视界之窗”

因白内障导致晶状体屈光指数变化而出现的近视称为()。A、轴性近视B、单纯性近视C、曲率性近视D、屈光指数性近视

由于角膜、晶体及屈光系统的屈光间质发生变化,所引起眼的屈光力增加()A、屈光性近视B、真性近视C、假性近视

儿童一般在6岁前进行屈光参差矫正,尤其是()。A、近视性屈光不正B、远视性屈光不正C、散光D、远视性屈光参差

儿童双眼视力仍在发育,即使低度()也能导致弱视。A、近视B、远视C、散光D、屈光参差

一眼为正视而另一眼的等效球镜为近视的屈光参差称为()类型的屈光参差。A、单纯近视性屈光参差B、复性近视性屈光参差C、同向屈光参差D、混合性屈光参差

斜视弱视中常见的屈光不正有()A、高度远视、高度近视、屈光参差B、高度散光、高度近视、屈光参差C、高度远视、高度近视、高度散光D、高度远视、高度散光、屈光参差

近视眼长见的分类()A、屈光成分、近视度深浅、调节B、屈光、调节

学龄前儿童最常见的屈光不正是()。A、远视眼B、近视眼C、散光眼D、屈光参差

已有近视或其他屈光缺陷,哪种方法最有利于保护视力?

屈光不正包括()A、近视、远视、散光、老视B、近视、远视、屈光参差C、近视、远视、散光D、近视、远视、散光、屈光参差E、近视、远视、斜视、屈光参差

问答题儿童青少年已经近视或有屈光缺陷者怎么办?

单选题一眼为正视而另一眼的等效球镜为近视的屈光参差称为()类型的屈光参差。A单纯近视性屈光参差B复性近视性屈光参差C同向屈光参差D混合性屈光参差

单选题远近视力均1.0时眼的屈光状态大致为()。A远视、复性远散或有眼疾B近视、复性远散或有眼疾C近视、复性近散或有眼疾D近视、近视散光或有眼疾

单选题儿童一般在6岁前进行屈光参差矫正,尤其是()。A近视性屈光不正B远视性屈光不正C散光D远视性屈光参差

单选题学龄前儿童最常见的屈光不正是()。A远视眼B近视眼C散光眼D屈光参差

单选题近视眼长见的分类()A屈光成分、近视度深浅、调节B屈光、调节

问答题已有近视或其他屈光缺陷,哪种方法最有利于保护视力?

单选题斜视弱视中常见的屈光不正有()A高度远视、高度近视、屈光参差B高度散光、高度近视、屈光参差C高度远视、高度近视、高度散光D高度远视、高度散光、屈光参差

单选题屈光不正包括(  )。A近视、远视、散光、老视B近视、远视、屈光参差C近视、远视、散光D近视、远视、散光、屈光参差E近视、远视、斜视、屈光参差