儿童保健的三大主题是（）A、生存、营养、教育B、生存、保护、发展C、生存、环境、卫生D、预防、环境、健康
儿童保健的三大主题是（）
- A、生存、营养、教育
- B、生存、保护、发展
- C、生存、环境、卫生
- D、预防、环境、健康
相关考题：
儿童权利公约规定的儿童四大权利是指（）。A.生存权、受保护权、发展权、参与权B.生存权、受教育权、受保护权、受抚养权C.生命健康权、受教育权、受保护权、受抚养权D.受教育权、隐私权、受抚养权、发展权
21世纪人人享有卫生保健的总目标是( )。A.在国家间和内部促进卫生水平B.是全体人民获得可持续性的卫生保健服务C.是人民普遍享有安全健康的环境与生活条件D.确保儿童生存及健康教育E.使全体人民增加期望寿命和提高生活质量
儿童权利公约规定的儿童四大权利是指（）。A、生存权、受保护权、发展权、参与权B、生存权、受教育权、受保护权、受抚养权C、生命健康权、受教育权、受保护权、受抚养权D、受教育权、隐私权、受抚养权、发展权
《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》从儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域，提出2001-2010年的总目标是（）A、坚持“儿童优先”原则B、保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利C、提高儿童整体素质D、促进儿童身心健康发展
我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A、维护儿童权利B、提高儿童素质C、增进儿童健康D、促进儿童发展
预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
1990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过的（）指出，“最优先地重视儿童的权利，儿童的生存以及儿童的保护与发展”。A、《儿童的生存，保护和发展世界宣言》B、《对教育方针之意见》C、《教育—财富蕴藏其中》D、《儿童权利公约》
环境与资源保护法保护的环境要素范围是（）A、与人类生存发展有直接或者间接关系的一切环境要素B、科学研究证明对人类生存发展有重大影响的环境要素C、以整个生物界为中心、为主体的外部空间和物质构成的环境要素D、对人类生存发展有影响且人类行为可以影响、调节或支配的环境要素
国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类（）。A、生存权、发展权、受保护权、参与权B、生存权、发展权、受保护权、受教育权C、生存权、发展权、受保护权、信息权D、生存权、发展权、参与权、娱乐权
单选题国际社会通常将《儿童权利公约》中的权利概括为四大类（）。A生存权、发展权、受保护权、参与权B生存权、发展权、受保护权、受教育权C生存权、发展权、受保护权、信息权D生存权、发展权、参与权、娱乐权
单选题《中华人民共和国环境保护法》所称的环境是指：A影响人类生存和发展的各种天然因素总体B影响人类生存和发展的各种自然因素总体C影响人类生存和发展的各种大气、水、海洋和土地环境D影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体
单选题1990年9月“世界儿童问题首脑会议”通过的（）指出，“最优先地重视儿童的权利，儿童的生存以及儿童的保护与发展”。A《儿童的生存，保护和发展世界宣言》B《对教育方针之意见》C《教育—财富蕴藏其中》D《儿童权利公约》
多选题《中国儿童发展纲要（2001-2010年）》从儿童与健康、儿童与教育、儿童与法律保护、儿童与环境4个领域，提出2001-2010年的总目标是（）A坚持“儿童优先”原则B保障儿童生存、发展、受保护和参与的权利C提高儿童整体素质D促进儿童身心健康发展
填空题预防儿科学是研究提高儿童生命质量的学科，分三级预防。防病于未然，如（）、（）、（）、精神保健等属II级预防；生命的准备（生存、（）、营养、（）、生活方式），生命的保护（预防疾病、预防意外事故、环境和社会的伤害），（）（良好的健康状况、综合潜力的发挥、健康教育、心理卫生、环境卫生等）属I级预防。
单选题我国将继续履行对《儿童权利公约》的承诺，未来10年儿童发展纲要将以（）为重点，从儿童与健康、儿童与教育、儿童与环境、儿童与法律保护4个领域，提出中国儿童生存、保护、发展和参与的目标以及实现目标的策略措施。A维护儿童权利B提高儿童素质C增进儿童健康D促进儿童发展
单选题儿童的身体健康权利和受教育权利属于儿童的（）。A生存权B发展权C受保护权D参与权