“在一个观察阶段里，连续的时间间隔中，记录行为的出现与不出现”的记录称为A、时间样本记录B、成果记录C、间隔记录D、连续记录E、统计记录
荞麦是()A.长日照作物B.短日照作物C.定日照作物D.中性作物
冰箱报警装置应设在什么位置,几小时观察记录一次温度 A、打开位置，4小时观察记录一次温度B、打开位置，6小时观察记录一次温度C、关闭位置，4小时观察记录一次温度D、打开位置，8小时观察记录一次温度E、关闭位置，6小时观察记录一次温度
观察记载气温情况涉及（）。A、整个种子繁育时期B、作物生长发育的初级阶段C、作物生长发育的关键阶段D、作物生长发育的最后阶段
上午无云，日照纸记录完好，下午无云，但无日照记录，该天日照时数如何计算？
上午无云，日照纸记录完好，下午无云，但无日照记录，该日的日照时数，可参照前后几天中某一晴天的日照时数作为该日的日合计值。（）
某日天气，上午时晴时阴，下午无云，日照记录上午完好，下午因故缺测，该日日照时数日合计应（）。A、按缺测处理B、按实有记录作日合计C、把上午的日照时数合计作为日合计值并加“（）”
观察记载地温情况涉及（）。A、整个种子繁育时期B、繁种要求C、作物生长发育的关键阶段D、作物生长发育的最后阶段
观察记录地温情况时，应记录（）厘米，（）厘米，（）厘米的地温。
以下关于长日照作物和短日照作物说法正确的是（）。A、长日照作物北移，发育提前B、短日照作物北移，发育提前C、短日照作物南移，发育延迟D、长日照作物南移，发育提前
运用观察记录法掌握婴幼儿的排尿规律时，需要记录的内容有（）。A、记录婴幼儿的名单B、记录分析婴幼儿尿床的时间C、记录膳食情况D、以上内容都包括
荞麦是（）。A、长日照作物B、短日照作物C、定日照作物D、中性作物
观察病情时如患者心率异常，应在护理记录单上详细（）异常情况。A、记录B、补记C、描述D、说明
应建立“坐岗”制度，定专人、定点观察溢流显示和循环池液面变化，定时将观察情况记录于“坐岗记录表”中。
小麦属于（ ）。A、长日照作物B、短日照作物C、中日照作物D、定日照作物
遇附有中途站编制的记录，卸车时应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况不符时，应重新编制记录。
卸车时，遇附有中途站编制记录时，应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况不符时，应重新编制货运记录。
遇有发站或中途站编制的记录，卸车时应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况相符时，不再编制记录，记录交收货人；情况不符时，应重新编制记录交收货人，原记录留存。
附有中途站编制的记录，卸车时应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况不符时，应重新编制记录。
14时正点记录有透光高层云，则观测时应（）日照。A、没有B、有C、不确定
判断题遇有发站或中途站编制的记录，卸车时应按照记录记载的情况，认真核对现货，情况相符时，不再编制记录，记录交收货人；情况不符时，应重新编制记录交收货人，原记录留存。A对B错
单选题小麦属于（ ）。A长日照作物B短日照作物C中日照作物D定日照作物
问答题上午无云，日照纸记录完好，下午无云，但无日照记录，该天日照时数如何计算？
单选题14时正点记录有透光高层云，则观测时应（）日照。A没有B有C不确定
单选题幼儿教师要结合本班实际，制定教育工作计划，其中包括（ ）。A观察、分析、记录幼儿发展情况B观察、理解、分析、记录、处理C分析、观察、记录D观察、记录、分析幼儿发展情况
单选题以下关于长日照作物和短日照作物说法正确的是（）。A长日照作物北移，发育提前B短日照作物北移，发育提前C短日照作物南移，发育延迟D长日照作物南移，发育提前
单选题某日天气，上午时晴时阴，下午无云，日照记录上午完好，下午因故缺测，该日日照时数日合计应（）。A按缺测处理B按实有记录作日合计C把上午的日照时数合计作为日合计值并加“（）”