教学反思的最高境界是:___ A、交流探讨B、借鉴听课评价C、反思札记D、行动研究
人与人相处是一门微妙的艺术，人与人相处的基本原则是()。A.适度B.真诚C.平等D.宽容E.自律
遵纪守法在道德体系中是( )。A.道德的最高境界B.道德的补充C.道德的底线D.道德的消极因素
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。A对B错
（）是我们对任何人的一种最高的恭维。A、认真倾听谈话者的谈话B、记住谈话者的名字C、与人交谈D、向谈话者不断发问
（）是人与人相处的根本。A、尊重B、真诚C、友好D、赞美
遵纪守法在道德体系中是（）.A、道德底线B、道德的最高境界C、道德的补充D、道德的消极因素
人与人相处是一门微妙的艺术，下列礼仪的基本原则中，（）应当是人与人相处的基本原则。A、适度的原则B、平等的原则C、真诚的原则D、宽容的原则
“致人而不致于人”是孙子兵法倡导和追求的取胜之最高境界。
设计美所追求的最高境界是人与物、人与环境、人与自然的和谐，完美的（）和统一。
与人处的社交技巧的最高境界是“所有人都说好”。（）
习近平强调，加强和创新社会治理，核心是体制创新，关键在人，只有人与人和谐相处，社会才会安定有序。
人与人相处的最高境界是（），底线是妥协。A、体谅与沟通B、理解与体谅C、理解与沟通D、体谅与交谈
幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。
谈判的手段过程最高境界是：（）A、最优B、妥协C、利益D、满足
沟通指的是（）。A、单指人与人的交流谈话B、至少三个人以上谈话C、项目团队与其它组织、项目团队成员之间的信息传递和理解D、单指组织与组织的交流谈话
遵纪守法在道德体系中是（）A、道德的最高境界B、道德的补充C、道德的底线D、道德的消极因素
单选题人与人相处是一门微妙的艺术，下列礼仪的基本原则中，（）应当是人与人相处的基本原则。A适度的原则B平等的原则C真诚的原则D宽容的原则
单选题谈判的手段过程最高境界是：（）A最优B妥协C利益D满足
判断题与人处的社交技巧的最高境界是“所有人都说好”。（）A对B错
判断题幼儿园谈话活动的目的是创造一个良好的语言环境，帮助幼儿学习倾听别人谈话，围绕一定话题进行谈话，习得与别人交流的方式、规则，培养与人交往的能力。A对B错
单选题遵纪守法在道德体系中是（）A道德的最高境界B道德的补充C道德的底线D道德的消极因素
判断题真诚是人与人相处的根本，沟通的有效性在于真诚。A对B错
单选题（）是人与人相处的根本。A尊重B真诚C友好D赞美
单选题（）是我们对任何人的一种最高的恭维。A认真倾听谈话者的谈话B记住谈话者的名字C与人交谈D向谈话者不断发问