填空题教学内容的二维分类，其中的一维是（），另一维是（）。

填空题
教学内容的二维分类，其中的一维是（），另一维是（）。

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放样建模的步骤()。 A、创建两个二维线，(一个是:path一个是:shape)B、选择其中一个二维线(path)C、在复合物体中:选择loftD、点击拾取截面
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以下关于二维条码特点的描述中错误的是()。 A、二维条码是在X、Y两个方向存储信息的条形码B、二维条码信息容量大C、二维条码保密与防伪性能好D、二维条码制作成本高
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数字图像处理包含很多方面的研究内容。其中,()的目的是根据二维平面图像数据构造出三维物体的图像。
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根据《巴塞尔新资本协议》，使用内部评级法的银行必须建立二维的评级系统，其中第一维是借款人评级，第二维是( )。A．债务人评级B．债项评级C．不良贷款评级D．贷款评级
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放样(loft)可以使一个或多个二维形状沿另一个二维形状的路径生长。()
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关于领导四分图模式和密歇根大学的领导行为理论，下列说法不正确的是()A.都属于领导行为理论B.维度分类不同C.前一个是二维，后一个是一维D.前一个是一维，后一个是二维
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将平行于XY平面的二维图形沿Z轴方向拉伸生成三维形体的方法叫二维半绘图，二维半绘图生成的是线框模型
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使用两个For循环，把其中一个嵌套在另一个中可以生成一个二维数组。外层的For循环产生（）元素，而内层的For循环产生（）
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按照图形产品分类，显卡分为（）。A、纯二维B、纯三维C、二维+三维D、四维
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C语言中数组的分类包括（）A、一维数组B、二维数组C、三维数组D、多维数组
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从符号学的角度讲，二维条码和一维条码都是信息表示、携带和识读的手段，但从应用角度来讲，尽管在一些特定场合我们可以选择其中的一种来满足我们的需要，但他们的应用侧重点是不同的：一维条码是对“物品”的（），二维条码是对“物品”的（）。
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传统二维与数字二维动画共同的成果形式是（）
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目前，通过智能设备扫描“二维码”来获取信息的方式，已经成为年轻人追 逐的时尚。以下关于二维码的叙述错误的是（）。 A、二维码是密文B、二维码里的信息可以通过一定手段提取C、二维码是明文D、二维码是信息的载体
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以下关于关系二维表的叙述中，错误的是（）A、二维表是元组的集合B、关系模式反映了二维表静态结构C、对二维表操作的结果仍然是二维表D、关系模式确定后，二维表的内容是不变的
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教学内容的二维分类，其中的一维是（），另一维是（）。
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属性是（）A、二维表中的一列B、二维表中的一行C、二维表中的一条记录D、二维表中的一条元组
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空间对象的维数划分正确的是（）。A、点，一维B、面，二维C、线，二维D、体，二维
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二维码的分类包括行徘式二维条码和（）。A、堆积式二维条码B、层排式二维条码C、矩阵式二维条码D、堆叠式二维条码
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在关系数据库中，实体集合可看成一张二维表，则实体的属性是（）。A、二维表B、二维表的行C、二维表的列D、二维表中的一个数据项
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单选题二维码的分类包括行徘式二维条码和（）。A堆积式二维条码B层排式二维条码C矩阵式二维条码D堆叠式二维条码
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单选题以下关于关系二维表的叙述中，错误的是（）A二维表是元组的集合B关系模式反映了二维表静态结构C对二维表操作的结果仍然是二维表D关系模式确定后，二维表的内容是不变的
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单选题属性是（）A二维表中的一列B二维表中的一行C二维表中的一条记录D二维表中的一条元组
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