多选题心理护理的最终目标是促进病人的发展,包括()A自我实现B自我接受C促进人际关系D增加自我尊重E促进满足需要的能力

多选题
心理护理的最终目标是促进病人的发展,包括()
A

自我实现

B

自我接受

C

促进人际关系

D

增加自我尊重

E

促进满足需要的能力


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相关考题:

教育的最终目标是实现 ( )A.促进学校的发展B.以学生为中心的发展C.促进师生的发展D.以人为中心的发展

下列哪项不属于术后回访目的:()。 A.关心病人心理适应情况,评估支持系统B.了解病人内心感受,给予心理护理C.提供连续的护理服务,增加病人对医院的信任,促进术后康复D.评价术中护理措施落实情况

教育的最终目标是实现【 】A.促进师生的发展B、以学生为中心的发展C.促进学校的发展D.以人为中心的发展

艾瑞克森理论在护理实践中运用的意义在于( )。A、在护理实践中主动运用心理护理的方法B、针对病人相应发展阶段的心理社会危机给予相应的护理C、协助病人发展健全的人格D、帮助病人改善认知更好地适应生活E、完成整体护理的工作目标

不属于促进病人休息的护理措施的是A、做好心理护理,解除焦虑B、各种诊疗护理活动相对集中C、协助病人自我放松D、保持病人休息习惯E、满足病人一切要求

下列哪项不是促进病人休息的护理措施A.做好心理护理,解除病人焦虑B.尊重病人休息习惯C.各种诊疗护理活动相对集中D.满足病人一切要求E.协助病人自我放松

对心理护理与整体护工的关描述有误的是()。 A、心理护理促进了整体护理的纵深发展B、整体护理明确了心理护理的基本任务C、心理护理不同于整体护理中的其他方法D、心理护理是整体护理的核心,必须贯穿于整体护理的始终E、整体护理规范了心理护理的实施程序

护理美学与护理心理学的关系不包括() A.相互包涵B.相互渗透C.相互促进D.共同发展

护理管理者的核心价值不包括()。 A.最大限度的促进病人健康B.为病人提供高品质的人文服务C.维护护理人员的权益D.创造一个促进员工发展的氛围,将最优秀的员工留在自己的周围E.最大限度的保证病人安全

社区康复护理的最终目标是A、维持辖区病人健侧身体功能B、协助辖区病人进行自我照顾C、促进辖区病人患侧肢体康复训练D、实现辖区病伤残者回归社会生活E、帮助病人的照顾者掌握相关技能

不属于促进病人休息的护理措施的是A.做好心理护理,解除焦虑B.各种诊疗护理活动相对集中C.协助病人自我放松D.保持病人休息习惯E.满足病人一切要求

学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()A心理抗病能力B身心健康发展C人格健全发展D社会适应能力

心理护理的基本要素包括()A、临床护士B、心理学知识C、病人心理问题D、病人本人E、病人亲属

婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。A、动作发展是心理发展的源泉或前提B、婴儿动作是心理发展的外部表现C、婴儿动作发展促进了空间认知的发展D、婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

试述心理护理的含义和心理护理的最终目标。

优质护理最终目标是为病人提供三满意服务,即()满意、()满意、()满意。

在下列心理护理伦理规范中,对病人最重要的是()。A、 促进角色转化B、 满足多样的心理需要C、 保持冷静宽容的态度D、 保护病人的个人隐私

促进儿童的全面发展是家园合作追求的最终目标。

心理护理的最终目标是促进病人的发展,包括()A、自我实现B、自我接受C、促进人际关系D、增加自我尊重E、促进满足需要的能力

多选题心理护理的最终目标是促进病人的发展,包括()A自我实现B自我接受C促进人际关系D增加自我尊重E促进满足需要的能力

多选题婴儿的动作发展对于心理发展的意义包括()。A动作发展是心理发展的源泉或前提B婴儿动作是心理发展的外部表现C婴儿动作发展促进了空间认知的发展D婴儿动作的发展促进了社会交往能力的发展

单选题艾瑞克森理论在护理实践中运用的意义在于(  )。A在护理实践中主动运用心理护理的方法B针对病人相应发展阶段的心理社会危机给予相应的护理C协助病人发展健全的人格D帮助病人改善认知更好地适应生活E完成整体护理的工作目标

单选题在下列心理护理伦理规范中,对病人最重要的是()。A 促进角色转化B 满足多样的心理需要C 保持冷静宽容的态度D 保护病人的个人隐私

单选题学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生()A心理抗病能力B身心健康发展C人格健全发展D社会适应能力

单选题心理治疗的最终目标是使病人向正常方向发展。其主要的内容是(  )。A恢复心身健康B促进身体健康C正确的人生观D正确的价值观E恢复正常的感知能力

填空题优质护理最终目标是为病人提供三满意服务,即()满意、()满意、()满意。

问答题试述心理护理的含义和心理护理的最终目标。

多选题心理护理的基本要素包括()A临床护士B心理学知识C病人心理问题D病人本人E病人亲属