单选题能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人是（ ）。A三级目标人群B四级目标人群C二级目标人群D主要目标人群E一般目标人群
单选题
能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人是（ ）。
A
三级目标人群
B
四级目标人群
C
二级目标人群
D
主要目标人群
E
一般目标人群
参考解析
解析：
暂无解析
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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群
在决定信息的内容和表达方式时，对不同受众设计不尽相同的信息是很重要的。因此，要明确了解是准备向谁发送信息。在接受信息和其他干预活动后，主动改变态度和行为，提高保健意识，采取健康行为，即对传播活动最终检验的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要适宜的教育性材料，用以辅助他们与服务对象间交流，帮助他们能够与目标人群更好交流的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训，以便能够提高质量的健康教育，协助目标人群理解信息，改变态度和信念，采纳健康行为的人群是A、一级目标B、二级目标C、三级目标D、四级目标E、一般目标
确定目标人群，即确定干预对象，一级目标人群是指A.决策者、经济资助者B.对一级目标人群有重要影响的人C.计划直接针对的人群D.能激发、教育和加强一级目标人群行为和观念的人E.对计划的成功有重要影响的人群
A.直接需要改变行为的人B.能够影响目标人群信念和行为的人C.间接需要改变行为的人D.受一级目标人群尊敬、信任的人E.能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人接受儿童保健与全面发展信息的婴儿母亲是
接受儿童保健与全面发展信息的婴儿母亲是（）A、直接需要改变行为的人B、能够影响目标人群信念和行为的人C、间接需要改变行为的人D、受一级目标人群尊敬、信任的人E、能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
与一级目标人群有着密切关系，有共同的、直接利益关系的人是（）A、直接需要改变行为的人B、能够影响目标人群信念和行为的人C、间接需要改变行为的人D、受一级目标人群尊敬、信任的人E、能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群
目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群
单选题与一级目标人群有着密切关系，有共同的、直接利益关系的人是（）A直接需要改变行为的人B能够影响目标人群信念和行为的人C间接需要改变行为的人D受一级目标人群尊敬、信任的人E能够影响一级目标人群行为后而改变环境的人
单选题目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）A主要目标人群B二级目标人群C三级目标人群D四级目标人群E一般目标人群
单选题能激发教育和加强一级目标人群行为和信念的人是（ ）。A三级目标人群B四级目标人群C二级目标人群D主要目标人群E一般目标人群