（二）依据给定资料内容，简要分析牙防组事件产生的根源及其危害。300字内。（30分）
小红、小欣对这一历史事件的评价方法是否正确？请简要说理。 小红、小欣对这一历史事件的评价方法是否正确？请简要说理。
事故发生的性质、（）及伤亡损失情况是水污染突发事件简要描述的内容之一。A、原因B、原则C、原来D、原创
试例举一个抗癌天然药物实例，分析其主要有效成分的结构、性质，并简要阐述它的药理作用和开发利用价值。
教学设计题： 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
不可抗力事件的性质与范围的规定方法有三种：（）。A、概括式、具体式和综合式B、概括式、具体式和泛义式C、概括式、简要式和综合式D、概括式、简要式和例举式
单选题事故发生的性质、（）及伤亡损失情况是水污染突发事件简要描述的内容之一。A原因B原则C原来D原创
问答题【问题】1简要分析事件一中存在的问题及理由。2简要分析事件二中存在的问题及理由。3简要分析事件三“监理通知”存在的问题及理由。4土坝单位工程质量等级实际为优良。依据水利工程验收和质量评定的有关规定，简要分析事件四中验收结论存在的问题。5根据水利工程验收和质量评定的有关规定，指出事件五中存在的不妥之处并改正。
问答题指出事件三中高处作业的级别和种类；简要分析该高处作业施工中可能存在的安全隐患；指出该安全事故等级。
单选题不可抗力事件的性质与范围的规定方法有三种：（）。A概括式、具体式和综合式B概括式、具体式和泛义式C概括式、简要式和综合式D概括式、简要式和例举式
问答题简要分析该公司采用的采购策略。并简要分析该种策略的优缺点。
问答题分别分析事件二中，施工单位的要求是否合理?简要说明理由。
问答题教学设计题： 1.简要分析该文本的写作特点。 2.如何指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。 3.依据教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。
判断题选择检测工具，分析收集的信息，确定事件的性质不是初步动作和响应步骤之一A对B错