问答题试述个体社会化的两大阶段、三大类别。

问答题
试述个体社会化的两大阶段、三大类别。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展

以下哪一项不属于社会化的类别A、经济社会化B、道德社会化C、政治社会化D、性别角色社会化E、语言社会化

从个体角度看,社会化的()体现在人生每一阶段的社会化,都是以前一阶段的社会化为基础的,对后期发展产生影响。 A.学习性B.连续性C.意义D.延续性

个体社会化是伴随儿童终生的过程,而学前期对于个体社会化具有重要的意义。()

学校教育促进个体社会化的主要途径包括( )A.教育促进个体思想意识的社会化B.教育培养个体的职业意识和角色C.教育开发人的创造性,促进个体价值的实现D.教育促进个体行为的社会化

小学德有过程的本质就是( )。A.个体社会化的过程B.壮公规龍个体化的过程C.个体社会化和社会规范个体化的统一过程D.个体社会化和社会规戴个体化的对立斗争过程

社会学将个体一生中所经历的社会化划分为三种基本类型,下列不属于这些基本类型的是()。A:基本社会化B:阶段社会化C:继续社会化D:再社会化

从个体角度看,社会化的()体现在人生每一阶段的社会化,都是以前一阶段的社会化为基础的,对后期发展产生影响。A、学习性B、延续性C、连续性D、意义

高等教育促进个体社会化的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、促进个体思想意识和价值观念的社会化C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

社会化的特点包括()。A、个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B、个体的社会化必须在学校进行C、个体的社会化具有能动性D、社会化是个终生的过程

青春期是个体社会化的初始阶段,是个形式及形成的奠基时期。

个体的社会化是一个持续终生的过程,根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点,可把这一历程分为()、青春期—青年期和成人期;以内容为划分依据,社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。

社会化的类别分为:()、()、()、性别角色社会化、()。

试述个体社会化的两大阶段、三大类别。

个体个性化和个体社会化

个体社会化

个体的全部社会化是以()为条件的。A、早期社会化B、语言社会化C、性别社会化D、道德社会化

社会化涉及两个方面,即()。A、社会对个体进行教化的过程B、早期社会化过程C、再社会化过程D、个体适应社会的过程

高等教育促进个体化发展的功能体现在()A、促进个体行为的社会化B、高等教育在促进个体社会化的同时,还应该尊重个体的独特性,促进个体的个性成长C、培养个体角色的社会化D、培养个体参与社会公共事务的能力

填空题个体的社会化是一个持续终生的过程,根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点,可把这一历程分为()、青春期—青年期和成人期;以内容为划分依据,社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。

单选题从个体角度看,社会化的()体现在人生每一阶段的社会化,都是以前一阶段的社会化为基础的,对后期发展产生影响。A学习性B延续性C连续性D意义

多选题个体在社会化中的能动性体现在(  )。A个体自身的知识、经验、价值观念和人格特征等因素影响、引导着个体的社会化B将所有社会价值文化外化C个体被社会化的过程中,也会影响其他个体的社会化D个体是社会化的主体,不是社会化的客体

填空题社会化的类别分为:()、()、()、性别角色社会化、()。

多选题下列关于社会化的有关说法中,正确的有()。A基本社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容B基本社会化从个体诞生开始,直到个体作为一名社会成员参与到社会生活的时候为止,是个人从自然人转变为社会人的本质体现过程C继续社会化是指继基本社会化之后的成年人的社会化,从个人完成基本社会化的时候开始,一直到他离开世界时才结束D再社会化是个体从原有的生活方式向另一种新的生活方式的转变、适应和文化内化的过程E再社会化是个体对原有的价值标准和行为规范的修正和完善

多选题社会化的特点包括()。A个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B个体的社会化必须在学校进行C个体的社会化具有能动性D社会化是个终生的过程

多选题高等教育促进个体社会化的功能体现在()A促进个体行为的社会化B促进个体思想意识和价值观念的社会化C培养个体角色的社会化D培养个体参与社会公共事务的能力

问答题试述个体社会化的两大阶段、三大类别。

判断题青春期是个体社会化的初始阶段,是个形式及形成的奠基时期。A对B错