单选题帮助学生正确处理家庭关系,尊重和体谅父母,能分担父母的忧愁,与父母分享快乐,这是()的主要内容。A纪律教育B个人生活指导C闲暇生活指导D人生规划

单选题
帮助学生正确处理家庭关系,尊重和体谅父母,能分担父母的忧愁,与父母分享快乐,这是()的主要内容。
A

纪律教育

B

个人生活指导

C

闲暇生活指导

D

人生规划


参考解析

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相关考题:

家庭关系包括夫妻关系,父母子女关系和祖父母关系。()

子女对待父母,应该注意哪些礼仪() A.关心父母B.体谅父母C.孝敬父母D.尊重父母

一般来说,在家庭中,父母主要通过以下途径对小学生施加影响:()A、教导,即父母通过言传身教,直接向小学生传授各种社会经验和行为准则B、强化,即父母采取奖惩的方式强化小学生的行为准则,并巩固这些行为准则的地位C、榜样,即父母往往是小学生最早开始模仿的对象,他们效仿父母,学习父母的行为方式D、慰藉,即小学生对父母形成的依恋感使他们易于向父母倾诉不安和烦恼,以得到父母的安慰和帮助

学校社会工作对父母的增能包括( )。A.开设父母课堂B.帮助父母进行意识觉醒和行为转化C.向父母传递人类行为与社会环境的知识D.帮助他们纠正不恰当的教养方式E.通过开展小组活动对父母进行教养效能训练

与父母和睦相处需要()A牢记父母养育之恩B孝敬父母C关心父母D体谅父母E帮助父母

养父母之心,要做到的内容不包括()。A、敬重父母B、追随父母C、体谅父母D、理解父母

家庭暴力行为会发生在哪几种家庭关系中?()A、父母对子女B、夫妻之间C、老师对学生D、子女对父母

日常生活中,没有做到对父母讲礼仪的是()。A、在外尊重父母B、吃饭时长辈先动筷子C、出门前给父母打招呼D、只尊重父母,不用尊重父母的父母

()父母是为了报答父母的养育之恩。A、体谅B、赡养C、孝敬D、善待

初中生与父母关系的显著特点之一是()。A、以父母为榜样,认为父母是权威B、看到父母也有很多缺点,但认为应受到尊重C、只看到父母的缺点,不尊重父母D、只看到父母的优点,虚心向父母学习

日常生活中不对父母讲礼仪的是()。A、在外尊重父母B、出门前给父母打招呼C、只尊重父母,不用尊重父母的父母D、吃饭时长辈先动筷子

在子女与父母之间的礼仪,不合适的是:()A、孝敬父母,包括公婆和岳父母B、不做干涉父母权益的事C、不让父母干涉子女的事D、尊重父母的生活方式

子女对父母有()的义务,即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾,这种义务是无条件的。A、体谅尊重B、提醒告诫C、监督代理D、赡养扶助

父母协助孩子正确处理情绪的方法有:()。A、肯定B、设范C、分享D、策划

高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这说明了教师具有()的角色。A、父母B、朋友C、管理者D、组织者

帮助学生正确处理家庭关系,尊重和体谅父母,能分担父母的忧愁,与父母分享快乐,这是()的主要内容。A、纪律教育B、个人生活指导C、闲暇生活指导D、人生规划

单选题初中生与父母关系的显著特点之一是()。A以父母为榜样,认为父母是权威B看到父母也有很多缺点,但认为应受到尊重C只看到父母的缺点,不尊重父母D只看到父母的优点,虚心向父母学习

单选题在子女与父母之间的礼仪,不合适的是:()A孝敬父母,包括公婆和岳父母B不做干涉父母权益的事C不让父母干涉子女的事D尊重父母的生活方式

单选题高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福,这说明了教师具有()的角色。A父母B朋友C管理者D组织者

单选题()父母是为了报答父母的养育之恩。A体谅B赡养C孝敬D善待

多选题与父母和睦相处需要()A牢记父母养育之恩B孝敬父母C关心父母D体谅父母E帮助父母

单选题日常生活中,没有做到对父母讲礼仪的是()。A在外尊重父母B吃饭时长辈先动筷子C出门前给父母打招呼D只尊重父母,不用尊重父母的父母

单选题子女对父母有()的义务,即经济上的必要帮助和精神上的关心照顾,这种义务是无条件的。A体谅尊重B提醒告诫C监督代理D赡养扶助

单选题日常生活中不对父母讲礼仪的是()A在外尊重父母B出门前给父母打招呼C只尊重父母,不用尊重父母的父母D吃饭时长辈先动筷子

单选题养父母之心,要做到的内容不包括()。A敬重父母B追随父母C体谅父母D理解父母

多选题家庭暴力行为会发生在哪几种家庭关系中?()A父母对子女B夫妻之间C老师对学生D子女对父母

多选题父母协助孩子正确处理情绪的方法有:()。A肯定B设范C分享D策划