单选题在“今火帛之臭亦烈矣,而尔顽若不知”中,“顽若”的意义是()A笨拙貌B愚蠢貌C顽皮貌D简慢貌

单选题
在“今火帛之臭亦烈矣,而尔顽若不知”中,“顽若”的意义是()
A

笨拙貌

B

愚蠢貌

C

顽皮貌

D

简慢貌


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在"而尔顽若不知,遽俾火毒烬裳及衣"中,"遽"的意义是( )A、使B、让C、将要D、迅快

下列句子中,画横线的词语与现代汉语意思相同的一项是( )。 查看材料A.师道之不传也久矣B.今之众人,其下圣人也亦远矣C.小学而大遗D.曰师日弟子云者

下列各句中,“之”字意义相同的是()A、之二虫又何知?B、奚以之九万里而南为?C、翼若垂天之云D、则耿介之士寡,而高价之民多矣

既治顽痰老痰胶结之气逆喘咳实证,又治痰火内盛的惊痫癫狂的药物是( )A、半夏B、天南星C、桔梗D、礞石E、竹茹

文中哪些行为表现出儿童之顽趣?(3分)

下列宝石中为一轴晶正光性是:()A、方柱石      B、顽火辉石     C、硅铍石      D、方解石

“今后流行此书,功德无量矣。不知者竟目为婬书,不惟不知作者之旨,并亦冤却流行者之心矣。特为白之。”这段话是古典小说()的跋。

《秋水》中,北海若对河伯说:“今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与大理矣。”这个“大理”指的是()。A、河伯以天下之美尽在已“是由于受空间的限制B、曲士“不可以语于道”是由于受后天教育的限制C、宇宙无限,而人的认识是有限的D、孔子“语之以为博”是自我夸耀

在“今火帛之臭亦烈矣,而尔顽若不知”中,“顽若”的意义是()A、笨拙貌B、愚蠢貌C、顽皮貌D、简慢貌

在“今一论之,而燥病之机,了无余义矣”中,“了”之义为()A、手弯曲B、了结C、完全D、明白

腻苔的临床意义是()。A、顽痰B、食积C、湿热D、痰饮

以下不表示假设义的是()A、"盖汗下吐,以若草木治病者也"的"若"B、"所不夙夜以求无忝者,有如此木"的"所"C、"若能寻余所集,思过半矣"的"若"D、"其于至道未明,而欲冀夫通神运微,仰大圣上智于千古之邈,断乎不能矣"的"其"E、"今以至精至微之事,求之于至粗至浅之思,其不殆哉"的"今"

翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

《诗经•氓》:“桑之未落,其叶沃若”;“桑之落矣,其黄而陨”;“淇则有岩,隰则有泮。”这几句诗的比兴意义是什么?

《史记•鲁仲连传》:“噫嘻!亦太甚矣,先生之言也!”王若虚《滹南遗老集》云:“多‘先生言’字。必欲存之,当在‘太甚’字上。”王说之弊病是()。

顾炎武在《与施愚山节》中说:“今之所谓理学„„不取之‘五经’而但资(宋明)之语录„„又曰:‘《论语》,圣人之语录也。’舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。”根据顾炎武的认识,可取的是()A、不可尽信圣人之言B、坚守理学教诲C、儒学最终形成于宋代D、发扬孔孟之道

翻译:曾子曰:‘不可;江汉以濯之,秋阳以暴之,皜皜乎不可尚已。’今也,南蛮鴂舌之人,非先王之道;子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。吾闻出于幽谷,迁于乔木者,未闻下乔木而入于幽谷者。《鲁颂》曰:‘戎狄是膺,荆舒是惩。’周公方且膺之,子是之学,亦为不善变矣!

虽与之俱学,弗若之矣。

在下列各项中,选出“尝”意义不同的一项()A、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也B、公亦尝闻天子之怒乎C、俎豆之事,则尝闻之矣;军旅之事,未之学也D、险阻艰难,备尝之矣

下列宝石中尚未发现有特殊光学效应的宝石是()A、顽火辉石B、柱晶石C、赛黄晶D、斧石

永久磁铁的磁滞回线应该为()A、矫顽磁力大,剩磁大B、矫顽磁力小,剩磁大C、矫顽磁力大,剩磁小D、矫顽磁力小,剩磁小

单选题在“而尔顽若不知,遽俾火毒烬裳及衣”中,“遽”的意义是()A使B让C将要D迅快

问答题翻译:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。

单选题在“今火帛之臭亦烈矣,而尔顽若不知”中,“顽若”的意义是()A笨拙貌B愚蠢貌C顽皮貌D简慢貌

单选题在下列各项中,选出“尝”意义不同的一项()A吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也B公亦尝闻天子之怒乎C俎豆之事,则尝闻之矣;军旅之事,未之学也D险阻艰难,备尝之矣

单选题《秋水》中,北海若对河伯说:“今尔出于崖涘,观于大海,乃知尔丑,尔将可与大理矣。”这个“大理”指的是()。A河伯以天下之美尽在已“是由于受空间的限制B曲士“不可以语于道”是由于受后天教育的限制C宇宙无限,而人的认识是有限的D孔子“语之以为博”是自我夸耀

多选题腻苔的临床意义是()。A顽痰B食积C湿热D痰饮

问答题《诗经•氓》:“桑之未落,其叶沃若”;“桑之落矣,其黄而陨”;“淇则有岩,隰则有泮。”这几句诗的比兴意义是什么?