单选题要素的主动性与要素对系统的（）两个方面的同步增长和有机结合是系统更为有序的根据A被动性B反作用C依赖性D积极作用
单选题
要素的主动性与要素对系统的（）两个方面的同步增长和有机结合是系统更为有序的根据
A
被动性
B
反作用
C
依赖性
D
积极作用
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2005年10月，国家教学系统化论坛在上海召开。会议指出，教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征.等级层次.结构.功能.环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（）A、系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体B、系统的基本特征是整体性.有序性和内部结构的优化趋向C、掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性D、教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性
教学要素是教学系统的要素，离开了系统理论就不能把握教学要素的整体性。教学要素与教学系统的运作存在着多种联系，运用系统理论可以揭示教学系统的整体特征、等级层次、结构、功能、环境与要素的联系。教学要素与教学系统的优化密切相关，但要素的优化必须服从于系统整体的优化。这说明（） ①系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 ②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向 ③掌握系统优化方法要着眼于事物的整体性 ④教学系统化要注意遵循系统内部结构的有序性A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④
系统结构的有序性表现在（）A、在系统中各个要素或子系统具有相对独立性，但又相互联系B、系统的功能不是各个要素功能的简单相加，而是各个要素功能的有机结合C、系统中的物质、能量、信息的流通是以一定的渠道，有秩序地进行的
单选题下面关于物流系统的说法正确的是（）。A系统是由相互联系、相互作用的各项要素，基于动态平衡关系形成的整体，是没有特定功能的B物流系统是由相互独立、相互背反的各项要素，基于动态关系形成的整体C物流系统是由相互制约、相互背反的各项要素结合而成，基于静态关系的具有特定功能的有机整体D物流系统是由相互联系、相互作用的各项要素结合而成的、基于动态关系具有特定功能的有机整体
单选题系统与系统的要素和环境，从外延上看，从小到大的顺序是：（）。A要素、系统、环境B要素、环境、系统C系统、要素、环境D不能确定的