单选题西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A家长人格特点B教养方式的基本向度C父母教养行为D儿童个性

单选题
西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。
A

家长人格特点

B

教养方式的基本向度

C

父母教养行为

D

儿童个性

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学前儿童家长的教育方式中,父母的()对孩子的影响是间接的。 A.教养类型B.教养方式C.教养手段D.教养技巧
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()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。教师应按照儿童的类型进行指导,以发展儿童的个性。 A.里德B.卢梭C.康德D.弗兰兹
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家长教养方式的四种主要类型：权威型；（）型；放纵性（或容许型）；忽视型。
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西蒙兹等学者根据“关爱”与“权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类，其中一种是：对孩子给予较多的关爱，迁就孩子，很少限制，过度地保护孩子，百依百顺，以孩子为中心。这种教养方式称为（）A、民主权威型B、绝对权威型C、娇惯溺爱型D、忽视冷漠型
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西蒙兹、施艾弗主张以（）划分家长教养方式类型。A、家长人格特点B、教养方式的基本向度C、父母教养行为D、儿童个性
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鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A、父母教养行为与儿童个性的相关研究B、家长的人格特点C、家长教养方式的基本向度D、接受—拒绝
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影响家长教养动机、教养方式、亲子关系的，是：家长的（）。
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施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）A、既接受又限制B、既拒绝又限制C、既允许又拒绝D、既允许又接受
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从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A、溺爱型B、冷漠型C、严厉型D、理智型
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学前儿童家长教养方式
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以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是（）A、鲍尔特温B、西蒙兹C、鲍姆令特D、森重敏
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学前儿童家长的教育方式包括（）A、教养类型B、教养活动C、教养方式D、教养技巧
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以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是（）A、鲍尔特温B、西蒙兹C、鲍姆令特D、施艾弗
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以家长人格特点划分家长教养方式类型的是（）A、鲍尔特温B、西蒙兹C、鲍姆令特D、施艾弗
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简述学前儿童家长教养方式类型的划分。
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不同类型的家长亲子观会导致不同的教养态度和教育方式。
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单选题施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出保护和宽容的教养方式表现为（）A既接受又限制B既拒绝又限制C既允许又拒绝D既允许又接受
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多选题学前儿童家长的教育方式包括（）A教养类型B教养活动C教养方式D教养技巧
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单选题以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是（）A鲍尔特温B西蒙兹C鲍姆令特D施艾弗
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单选题施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）A既接受又限制B既拒绝又限制C既允许又拒绝D既允许又接受
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单选题以家长人格特点划分家长教养方式类型的是（）A鲍尔特温B西蒙兹C鲍姆令特D施艾弗
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单选题鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是（）A父母教养行为与儿童个性的相关研究B家长的人格特点C家长教养方式的基本向度D接受—拒绝
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填空题影响家长教养动机、教养方式、亲子关系的，是：家长的（）。
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单选题从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看，给予孩子很少的关爱且给予最大的限制，这种教养方式称作（）教养方式。A溺爱型B冷漠型C严厉型D理智型
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问答题简述学前儿童家长教养方式类型的划分。
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单选题以教养方式的基本向度（因素）划分家长教养方式类型的是（）A鲍尔特温B西蒙兹C鲍姆令特D森重敏
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