问答题阅读材料,回答问题。材料:韩老师在讲解《枫桥夜泊》时把"姑苏城外寒山寺"释为"苏州城外寒山上的寺庙",这时有一学生举手问道:"我曾到过寒山寺,可那里并没有山。据说徐州那儿倒有座寒山。"老师没想到会有这个问题,正在疑惑之际,又有一个学生接着问:"唐朝诗人杜牧的《山行》’远上寒山石径斜,白云生处有人家’中的’寒山’又指何处?"这时,韩老师镇定地说:"同学们想不想把这些问题弄清楚?"同学们回答:"想。"接着,韩老师说:"王兵(班长),你组织几个人去弄清第一个问题。张扬(语文课代表),你负责去弄清第二个问题。明天早上语文课来告诉大家。"后来韩老师与同学们弄清楚了几个问题:①寒山寺确实不是指寒山上的寺,其原名是妙利普明塔院。唐贞观时,有个叫寒山的和尚住持该院而得名寒山寺。②地理确有寒山其地,在徐州东南。③"远上寒山石径斜"中的寒山,应指深秋季节中的山,乃泛指。问题:(1)请你从教师职业道德规范角度,对韩老师的行为作出评析。(2)从中你得到什么启示?

问答题
阅读材料,回答问题。材料:韩老师在讲解《枫桥夜泊》时把"姑苏城外寒山寺"释为"苏州城外寒山上的寺庙",这时有一学生举手问道:"我曾到过寒山寺,可那里并没有山。据说徐州那儿倒有座寒山。"老师没想到会有这个问题,正在疑惑之际,又有一个学生接着问:"唐朝诗人杜牧的《山行》’远上寒山石径斜,白云生处有人家’中的’寒山’又指何处?"这时,韩老师镇定地说:"同学们想不想把这些问题弄清楚?"同学们回答:"想。"接着,韩老师说:"王兵(班长),你组织几个人去弄清第一个问题。张扬(语文课代表),你负责去弄清第二个问题。明天早上语文课来告诉大家。"后来韩老师与同学们弄清楚了几个问题:①寒山寺确实不是指寒山上的寺,其原名是妙利普明塔院。唐贞观时,有个叫寒山的和尚住持该院而得名寒山寺。②地理确有寒山其地,在徐州东南。③"远上寒山石径斜"中的寒山,应指深秋季节中的山,乃泛指。问题:(1)请你从教师职业道德规范角度,对韩老师的行为作出评析。(2)从中你得到什么启示?

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苏州历史悠久,风景秀美。下列诗句与苏州有关的是:A. 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花B. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流C. 欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜D. 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

阅读下列材料.回答问题。材料一当一个学生举手回答老师提出的问题时,该学生回答得不完整。这时,老师让学生站在那里,老师又找另一个学生回答,可是第二个学生还没有回答完整(即还没有答出老师头脑中预设的问题答案),第二个学生也被冷落在那里,老师又挑第三个学生继续回答这个问题……材料二当一个学生举手回答老师提出的问题,且回答不完整时,老师把该学生回答正确的部分书写在黑板上,确定他回答不上其他问题时,请该学生坐下,然后再找其他学生回答相关问题.直到老师认为回答正确了。材料三当一个学生举手回答老师提出的问题,且回答不完整时,老师把该学生回答正确的部分写在黑板上,然后给他一定的时间,给他一定的提示,鼓励他大胆地想,争取把问题回答全面。如果实在回答不全,就鼓励他请一个同学帮助,等到完成这个问题以后,再请第一个同学叙述一遍。材料四老师提出一个问题,让各小组讨论,形成“答案”,之后,一个小组汇报答案(老师边听边记录在黑板上),其他小组予以补充,并请另外的同学解释说明答案的形成原因。教师最后总结。问题:(1)激励性策略是课堂学习评价的基本策略之一,其目的是激发与鼓励学习动机,增强学生行为的内在驱动力。据此请分析评价上述课堂学习过程。(10分)(2)根据材料总结如何正确运用激励性策略以达到更好的课程学习效果。

“月落乌啼霜满天,江楓渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”此诗句来自张继的《楓桥夜泊》,诗中的“愁”字表达了作者的思乡之苦。 ()

“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”此诗句来自张继的《枫桥夜泊》,诗中的“愁”字表达了作者的思乡之苦。()

唐代诗人张继在《枫桥夜泊》中吟“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。其中的“姑苏城”是下列哪一座城市的别称?()A、苏州B、无锡C、常熟D、镇江

姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船出自哪首诗?

《枫桥夜泊》里的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,寒山寺位于我国哪座城市?()A、上海B、苏州C、杭州

“姑苏城外寒山寺”“姑苏”是()的别称。A、扬州B、南京C、苏州

“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”是现在哪个城市?

有这样一句话“姑苏城外寒山寺”,姑苏就是现在的常州。

“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的寒山寺位于哪里?

古代诗歌中包含着古代重要城镇的文化内涵。下列诗句描述古代重要城镇理解正确的是()A、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。——“姑苏”指“杭州”。B、丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。——“锦官城”指“成都”。C、金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。——“金陵”指“开封”。D、海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。——“钱塘”指“苏州”。

枫桥夜泊 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语,并说明设计意图。

“姑苏城外寒山寺”,其中寒山寺这一名称与()有关。A、人名B、地名C、桥名D、山名

阅读材料,回答问题。材料:韩老师在讲解《枫桥夜泊》时把"姑苏城外寒山寺"释为"苏州城外寒山上的寺庙",这时有一学生举手问道:"我曾到过寒山寺,可那里并没有山。据说徐州那儿倒有座寒山。"老师没想到会有这个问题,正在疑惑之际,又有一个学生接着问:"唐朝诗人杜牧的《山行》’远上寒山石径斜,白云生处有人家’中的’寒山’又指何处?"这时,韩老师镇定地说:"同学们想不想把这些问题弄清楚?"同学们回答:"想。"接着,韩老师说:"王兵(班长),你组织几个人去弄清第一个问题。张扬(语文课代表),你负责去弄清第二个问题。明天早上语文课来告诉大家。"后来韩老师与同学们弄清楚了几个问题:①寒山寺确实不是指寒山上的寺,其原名是妙利普明塔院。唐贞观时,有个叫寒山的和尚住持该院而得名寒山寺。②地理确有寒山其地,在徐州东南。③"远上寒山石径斜"中的寒山,应指深秋季节中的山,乃泛指。问题:(1)请你从教师职业道德规范角度,对韩老师的行为作出评析。(2)从中你得到什么启示?

单选题“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”(张继《枫桥夜泊》)所描写的月相属于()。A新月B上弦月C望月D下弦月

单选题张继《枫桥夜泊》诗中提到的“姑苏城外寒山寺”位于(  )。A今江苏无锡B今江苏苏州C今江苏南京D今浙江杭州

单选题苏州历史悠久,风景秀美。下列诗句与苏州有关的是()。A商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花B孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流C欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜D姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船

单选题“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中的“寒山寺”位于()。A苏州市B杭州市C上海市D嘉兴市

判断题张继《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船,头句用动态月落和声音乌啼写出了秋夜的寂静;第二句眠字直写环境的幽静,一切都进入梦乡;三、四句通过寒山寺的钟声写动。夜晚的寂静突出了寒山寺的钟声,寒山寺的钟声又反衬了夜晚的寂静,两两相益,呈现出格外优美的意境。A对B错

单选题古代诗歌中包含着古代重要城镇的文化内涵。下列诗句描述古代重要城镇理解正确的是()A姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。——“姑苏”指“杭州”。B丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。——“锦官城”指“成都”。C金陵夜寂凉风发,独上高楼望吴越。——“金陵”指“开封”。D海阔天空浪若雷,钱塘潮涌自天来。——“钱塘”指“苏州”。

单选题《枫桥夜泊》里的诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,寒山寺位于我国哪座城市?()A上海B苏州C杭州

问答题阅读材料,回答问题。材料:韩老师在讲解《枫桥夜泊》时把"姑苏城外寒山寺"释为"苏州城外寒山上的寺庙",这时有一学生举手问道:"我曾到过寒山寺,可那里并没有山。据说徐州那儿倒有座寒山。"老师没想到会有这个问题,正在疑惑之际,又有一个学生接着问:"唐朝诗人杜牧的《山行》’远上寒山石径斜,白云生处有人家’中的’寒山’又指何处?"这时,韩老师镇定地说:"同学们想不想把这些问题弄清楚?"同学们回答:"想。"接着,韩老师说:"王兵(班长),你组织几个人去弄清第一个问题。张扬(语文课代表),你负责去弄清第二个问题。明天早上语文课来告诉大家。"后来韩老师与同学们弄清楚了几个问题:①寒山寺确实不是指寒山上的寺,其原名是妙利普明塔院。唐贞观时,有个叫寒山的和尚住持该院而得名寒山寺。②地理确有寒山其地,在徐州东南。③"远上寒山石径斜"中的寒山,应指深秋季节中的山,乃泛指。问题:(1)请你从教师职业道德规范角度,对韩老师的行为作出评析。(2)从中你得到什么启示?

问答题枫桥夜泊 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。请给古诗《枫桥夜泊》设计教学导入语,并说明设计意图。

单选题“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这句诗中的姑苏指的是下列哪个城市?(  )。A苏州B扬州C南京D杭州

单选题“姑苏城外寒山寺”,其中寒山寺这一名称与()有关。A人名B地名C桥名D山名

问答题姑苏城外寒山寺夜半钟声到客船出自哪首诗?

单选题“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”这首诗中的“姑苏”指的是( )。A苏州B扬州C南京D杭州