经济耐用年限，是指从( )衡量建筑物的具有合理性的可使用年限。A．使用角度B．技术角度C．功能角度D．经济角度
功能固着指的是从物体__________的功能角度来考虑问题的定势。
从国债的产生和发展的历史角度分析，国债的功能主要有( )。A．弥补财政赤字，平衡财政收支的功能B．调剂季节性资金余缺C．偿还到期债务D．筹集建设资金E．调节国民经济的发展
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或管理制度角度D．从课程核心组织角度
教育哲学的一个功能是从当代文化的角度来批判教育目的,另一个功能是从教育观的角度来()社会。
从微观角度看,利率杠杆功能主要表现在()。A、激励企业提高资金使用效率的功能B、累积资金的功能C、调整信用规模的功能D、作为租金计算基础的功能E、影响家庭和个人的金融资产投资的功能
国债发行额占中央财政支出的比重用（）来表示A.国债发行规模B.国债依存度C.国债负担率D.国债偿债率
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（ ）来进行划分的。A.课程功能的角度B.教育阶段的作用C.课程制定者或管理制度的角度D.课程核心组织的角度
下列关于利息的表述，错误的是()。A:从资金借出者的角度看，利息是将货币从消费转移到长期投资所需要的货币补偿B:利息是衡量资金时间价值的相对尺度C:从资金借入者的角度看，利息是资本使用的成本D:从房地产投资项目可行性研究的角度看，利息是衡量资金随时间变化的尺度
大额和可疑外汇资金交易的报告标准中，“转入、转出”是从客户的角度来理解资金是转入还是转出，而不是从商业银行的角度来理解资金是转入还是转出。
从规避偿还风险的角度来考虑，购买哪种债券最为可靠？（）A、地方政府债券B、国债C、金融债券D、企业债券
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度
将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度的角度D、从课程的组织核心的角度
（ ）是从财政支出或资金使用角度来说明国债的功能。A、弥补财政赤字B、筹集建设资金C、调节经济D、协调财政支出
通过发行国债（ ），是国债产生的主要动因，也是现代国家的普遍做法。A、弥补财政赤字B、筹集建设资金C、调节经济D、协调财政支出
国债与税收、利润上缴所引起的资金转移的差别在于（ ）。A、国债是资金所有权永久性转移B、国债是资金所有权与使用权的永久性转移C、国债是资金使用权的暂时让渡D、国债是资金所有权的暂时让渡
单选题通过发行国债（ ），是国债产生的主要动因，也是现代国家的普遍做法。A弥补财政赤字B筹集建设资金C调节经济D协调财政支出
多选题从预算安排角度看，下列内容属于国债偿还资金来源的形式是（）A预算资金偿还B设立偿还基金偿还C预算列支偿还D“借新还旧”偿还
问答题试从国债的负担与限度角度，谈谈如何控制国债规模？
判断题大额和可疑外汇资金交易的报告标准中，“转入、转出”是从客户的角度来理解资金是转入还是转出，而不是从商业银行的角度来理解资金是转入还是转出。A对B错
单选题将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的（）A从课程功能的角度B从教育阶段的作用C从课程制定者或管理制度的角度D从课程的组织核心的角度
单选题国债与税收、利润上缴所引起的资金转移的差别在于（ ）。A国债是资金所有权永久性转移B国债是资金所有权与使用权的永久性转移C国债是资金使用权的暂时让渡D国债是资金所有权的暂时让渡
多选题从方法或学派的角度来研究和确定法理学的研究对象和范围，沃克在这方面有较为集中的叙述，他认为至少可以从五个角度研究，以下属于这五个角度的有( )A哲学的角度B历史的角度C分析的角度D社会学或功能分析的角度E比较的角度