学校后勤社会化的基本模式有()A.“社会监督，校社联合”模式B.“学校主管，校企联合”模式C.“教育行政部门统筹，校际联合”模式D.“物业托管，校企联合”模式E.企业管理模式
学校后勤社会化的特点包括()A.服务性B.教育性C.集团化D.市场化E.规范化
学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由()承办。A.个人或公司B.学校C.校长D.学校后勤部
学校后勤社会化柔性管理的特征有()A.启发性B.变动性C.主动性D.创造性E.公平性
学校后勤社会化的目标是走向市场，但不用参与社会服务行业竞争。()
社会化的类型包括()。A、初始社会化B、预期社会化C、发展社会化D、逆向社会化E、再社会化
社会化的内容包括() A、技能社会化B、政治社会化C、道德社会化D、角色社会化
社会化的特点包括（）。A、个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B、个体的社会化必须在学校进行C、个体的社会化具有能动性D、社会化是个终生的过程
学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办。A、个人或公司B、学校C、校长D、学校后勤部
学校后勤社会化的积极意义不包括（）A、适应了社会主义市场经济B、实现了学校的可持续发展C、有利于学校提高盈利D、有利于学校领导集中抓教学
学校后勤社会化的特点包括（）A、服务性B、教育性C、集团化D、市场化E、规范化
学校后勤社会化的基本模式有（）A、“社会监督，校社联合”模式B、“学校主管，校企联合”模式C、“教育行政部门统筹，校际联合”模式D、“物业托管，校企联合”模式E、企业管理模式
下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）A、社会主管，校社联合B、学校主管，校企联合C、教育行政部门统筹，校际联合D、物业托管，校企联合
下列不属于学校后勤社会化的特点的是（）A、教育性B、公平性C、集团化D、规范化
个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。
电子商务物流配送的特点包括（）A、柔性化B、社会化C、分散化D、整体化
幼儿社会化的内容不包括（）。A、心理社会化B、道德社会化C、职业社会化D、认知社会化
填空题个体的社会化是一个持续终生的过程，根据人的发展周期以及各个发展阶段的特点，可把这一历程分为（）、青春期—青年期和成人期；以内容为划分依据，社会化主要包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。
单选题学校后勤社会化的积极意义不包括（）A适应了社会主义市场经济B实现了学校的可持续发展C有利于学校提高盈利D有利于学校领导集中抓教学
单选题学生餐饮社会化就是将学生的餐饮服务交由（）承办。A个人或公司B学校C校长D学校后勤部
多选题社会化的特点包括（）。A个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B个体的社会化必须在学校进行C个体的社会化具有能动性D社会化是个终生的过程
多选题学校后勤社会化的基本模式有（）A“社会监督，校社联合”模式B“学校主管，校企联合”模式C“教育行政部门统筹，校际联合”模式D“物业托管，校企联合”模式E企业管理模式
单选题下列不属于学校后勤社会化的特点的是（）A教育性B公平性C集团化D规范化
单选题下列不属于学校后勤社会化的基本模式的是（）A社会主管，校社联合B学校主管，校企联合C教育行政部门统筹，校际联合D物业托管，校企联合
多选题学校后勤社会化柔性管理的特征有（）A启发性B变动性C主动性D创造性E公平性