多选题患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。西医中非药物治疗的主要方法有（）A学习疗法B体罚疗法C疏泄疗法D为父母和教师提供咨询E批评疗法F认知训练
多选题
患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。西医中非药物治疗的主要方法有（）
A
学习疗法
B
体罚疗法
C
疏泄疗法
D
为父母和教师提供咨询
E
批评疗法
F
认知训练
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解析：
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患者，男性，22岁，自觉牙齿不好来诊，无自觉症状，幼儿时常患病。检查：切缘变薄，牙尖缺损。患牙对称，无探疼，冷(-)。医生诊断为釉质发育不全。推测其导致病变的致病因素发生在A、1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右E、5岁左右
患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。出现上述症状的病因主要有A、先天禀赋不足B、肺卫不固C、营卫失调D、后天护养不当E、情志失调F、遗传针灸治疗上述症状的选穴主要有A、四神聪B、神门C、迎香D、太冲E、太溪F、鸠尾G、阳陵泉H、印堂西医中非药物治疗的主要方法有A、学习疗法B、体罚疗法C、疏泄疗法D、为父母和教师提供咨询E、批评疗法F、认知训练
患儿，男，3岁。幼儿园老师反映该患儿在学习和玩耍时经常心不在焉，注意力不集中，离位行走。干扰其他小朋友活动。诊断为注意力缺陷多动障碍。针对该患儿进行心理护理时，错误的是（ ）。A.患儿出现攻击行为时，无需特殊制止B.避免打骂、呵斥患儿C.发现患儿优点应积极表扬D.学校及家长共同教育，共同管理患儿E.引导患儿遵守公共秩序
患者，男，20岁，自觉牙齿不好来诊，无自觉症状，幼儿时常患病。检查：切缘变薄，牙尖缺损，患牙对称，无探疼，冷(-)。医生诊断为釉质发育不全，推测其导致病变的致病因素发生在A.1岁左右B.2岁左右C.3岁左右D.4岁左右E.5岁左右
一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是（）A、安排好患儿的作息时间，保证睡眠和休息B、集中护理，避免引起情绪激动和大哭大闹C、经常口服抗生素以预防感染D、心功能不全时有水钠潴留者，采用无盐或低盐饮食E、对患儿关心爱护，建立良好的护患关系.消除患儿的紧张
患儿男，7岁。注意力不集中、多动来院就诊，上学半年来症状明显，时有冲动，人际关系差，学习成绩不稳定。体检未见明显异常，智力正常，脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确（）A、去除致病因素B、引导患儿开展适当的文体活动C、将患儿与正常孩子隔离D、以适当方法制止攻击行为E、和家长、学校配合管理
患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课过程中注意力不集中，常东张西望，小动作多。写作业经常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）A、正常儿童B、精神发育迟滞C、儿童多动症D、抽动障碍E、学习困难
患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。针灸治疗上述症状的选穴主要有（）A、四神聪B、神门C、迎香D、太冲E、太溪F、鸠尾G、阳陵泉H、印堂
患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。出现上述症状的病因主要有（）A、先天禀赋不足B、肺卫不固C、营卫失调D、后天护养不当E、情志失调F、遗传
患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。进一步处理包括（）A、药物治疗B、针灸治疗C、认知行为治疗D、手眼协调训练E、父母培训F、静坐训练
多选题患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。出现上述症状的病因主要有（）A先天禀赋不足B肺卫不固C营卫失调D后天护养不当E情志失调F遗传
单选题患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。A正常儿童B精神发育迟滞C儿童多动症D学习困难
单选题女，9岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍（注意力缺陷多动症），以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。该患儿在治疗过程中出现癫痫发作家长带其再次来诊，继续治疗应用（）A原药加大剂量B匹莫林C氯硝西泮D异丙嗪E多虑平
问答题6岁男孩李佳的父母心情焦虑地带着孩子来到心理诊所咨询。原来，他们的孩子与同龄的其他孩子相比，在某些方面很不一样，如注意力一会儿也不能集中，经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，动不动就大哭大闹，有时还有攻击行为。他们希望心理医生能为孩子解决这些问题。李佳小朋友属于哪类心理问题？简要分析病因。
单选题琦琦很擅长画画，每次的绘画作品都很出彩，但上课经常扰乱其他小朋友，注意力非常不集中。对此，下列教师的做法中，错误的是( )。A肯定幼儿绘画方面的能力B了解幼儿注意力不集中的原因C帮助幼儿养成良好的注意习惯D告诉幼儿绘画能力好就行，不用在意其他方面
多选题患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。进一步处理包括（）A药物治疗B针灸治疗C认知行为治疗D手眼协调训练E父母培训F静坐训练
多选题患儿男，6岁，因“注意力不集中”来诊。患儿经常分不清左右，绘画、写字时常左右颠倒，平时容易发怒，大哭大闹，有时还有攻击行为。针灸治疗上述症状的选穴主要有（）A四神聪B神门C迎香D太冲E太溪F鸠尾G阳陵泉H印堂
单选题一先天性心脏病患儿，护士在护理过程中不妥的是（）。A安排好患儿的作息时间，保证睡眠和休息B集中护理，避免引起情绪激动和大哭大闹C经常口服抗生素以预防感染D心功能不全时有水钠潴留者，采用无盐或低盐饮食E对患儿关心爱护，建立良好的护患关系.消除患儿的紧张
多选题患儿男，8岁，因“上课注意力不集中2年”来诊。患儿上小学三年级，母亲诉其自一年级开始，小动作多，回家做作业拖拉，易受干扰，读书经常漏字、串行，错别字多，学习成绩差，经常丢三落四。查体：体格发育正常，HR86次/min，神经系统检查无阳性发现。为明确诊断，还必须了解患儿的（）A睡眠情况B兴趣爱好C父母文化程度D饮食情况E生长发育史F既往史G情绪状态H亲子关系
单选题患儿男，7岁。注意力不集中、多动来院就诊，上学半年来症状明显，时有冲动，人际关系差，学习成绩不稳定。体检未见明显异常，智力正常，脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确（）A去除致病因素B引导患儿开展适当的文体活动C将患儿与正常孩子隔离D以适当方法制止攻击行为E和家长、学校配合管理