单选题学习《归去来兮辞·并序》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。A直接否定学生观点，因为和文章主旨不符B不耽误上课，忽视学生的质疑，继续课程内容C借此展开讨论，引导学生理解文本的深刻内涵D肯定学生阅读认真，请学生课后找同学交流
单选题
学习《归去来兮辞·并序》，学生对陶渊明辞官归隐的行为提出了质疑，认为这是一种逃避，不值得认可。下列教师的做法中，最恰当的一项是()。
A
直接否定学生观点，因为和文章主旨不符
B
不耽误上课，忽视学生的质疑，继续课程内容
C
借此展开讨论，引导学生理解文本的深刻内涵
D
肯定学生阅读认真，请学生课后找同学交流
参考解析
解析：
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学习《春夜宴诸从弟桃李园序》，教师举例阐释“宴饮类文学作品的悲伤情调”，下列例句不恰当的是（ ）。A、感生命之不永，惧凋落之无期(石崇《金谷诗序》)B、向之所欣，俯仰之间，已为陈迹(王羲之《兰亭集序》)C、引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜(陶渊明《归去来兮辞并序》)D、呜呼!胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟(王勃《滕王阁序》)
填空题陶渊明的辞赋名篇有《悲士不遇赋》、____和《归去来兮辞》。