自我意识是衡量个性成熟水平的标志,是整合、统一个性各个部分的核心力量,也是推动个性发展的内部动因。() 此题为判断题(对，错)。
自主性的发展是自我意识发展的重要方面，也是人格成熟的标志。()
( )的幼儿开始发展自我意识,此阶段也是幼儿自主个性发展的关键期。
青春期主要的心理特点不包括哪项A、心理发展走向成熟，又尚未成熟B、自我意识矛盾C、心理代沟D、理想与现实的矛盾E、缺乏自我意识
()是人格的重要组成部分,是衡量人格成熟水平标志,是整合统计人格的核心力量,也是推动发展的内部动力 A自我拉制B自我概念C自我D本我
个性的基本形成的标志是()A、自我意识的产生B、自我意识的发展C、自我意识的成熟D、自我意识的完善
自我意识和自然人成为社会人标志着A．情绪成熟B．人格形成C．自我实现D．性格成熟E．理想我的形成
大学是自我意识迅速发展并趋向成熟的阶段。大学生自我意识的发展要经历一个明显（）、（）和（）的过程。
自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。A对B错
标志着个体的日趋成熟的是（）A自信的形成B自我展示的发展C自我意识的发展D自我认知的成熟
自我意识发展的实质是人逐渐走向自主乃至自由的过程，这也是人格发展成熟的标志。
自我意识和自然人成为社会人标志着（）A、情绪成熟B、人格形成C、自我实现D、性格成熟E、理想我的形成
自我意识的发展过程主要经过萌芽阶段、发展阶段、成熟阶段。
大学生自我意识的发展状况充分反映出他们正处于走向成熟但未完全成熟的心理特点。
中年人社会化发展成熟的主要标志是（）A、能正确对待紧张性心理反应B、人格特征基本定型C、学会心理放松技术D、良好自我意识的建立E、建立了积极的认知体系
成熟的主要标志是生理方面性机能成熟，心理方面具有独立自主的自我意识。
标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。
埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是培养（）。A、勤奋感B、自主感C、主动感D、亲密感
关于自我意识的发展的认识，说法正确的有（）A、自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展B、自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程C、心理自我是发展的最高阶段D、人格发展要通过自我意识的中介发挥作用
教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A、个性化的过程B、社会化的过程C、人格化的过程D、学习化的过程
单选题中年人社会化发展成熟的主要标志是（）A能正确对待紧张性心理反应B人格特征基本定型C学会心理放松技术D良好自我意识的建立E建立了积极的认知体系
单选题下列不属于中年人心身特点的是A生理上从成熟走向衰退B人格逐渐形成C智力发展达到最佳状态D个性的成熟与稳定
单选题自我意识和自然人成为社会人标志着（）A情绪成熟B人格形成C自我实现D性格成熟E理想我的形成
单选题青春期主要的心理特点不包括哪项（）A心理发展走向成熟，又尚未成熟B自我意识矛盾C心理代沟D理想与现实的矛盾E缺乏自我意识
单选题（ ）的发展是青年期思维发展的一个显著特点，也是思维发展趋于成熟的重要标志。A自我意识B抽象思维C形象思维D思维监控
单选题标志着个体的日趋成熟的是（）A自信的形成B自我展示的发展C自我意识的发展D自我认知的成熟
单选题教育学中所讲的人的发展，是指人的个体发展，即个体从出生到成熟身体素质和心理素质所发生的有规律地变化和逐渐（）A个性化的过程B社会化的过程C人格化的过程D学习化的过程