()素质,是指具有崇高昂扬、深远自由、坚定扎实的精神追求和丰富独特、积极健康的审美情趣与品质。 A、精神B、审美C、精神审美D、独立人格
德育价值是指数学在培养发展学生( )所具有的教育作用和意义。 A.审美情趣和能力方面B.审美情趣C.能力方面D.个性品质
审美素养是写作者在审美经验、审美情趣、审美能力等方面的综合体现。()
幼儿文学作品欣赏的主要目标是提升幼儿的审美情趣和能力,丰富幼儿的情感体验和感受。() 此题为判断题(对，错)。
儿童文学鉴赏的意义之一是有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。
审美意识包括哪几个（）A、审美认识B、审美情感C、审美理想D、艺术情趣
色彩是现代设计的情感语言之一，是作者主观情感，审美情趣与修养的具体表现。
幼儿文学的审美功能是指（）A、引导幼儿从自然人向社会人的转化B、增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C、培养幼儿的美感和审美情趣D、培养活泼开朗的性格
公共关系活动的主题组成要素用公式可表示为（）。A、公关主题=公关目标+公众心理+审美情趣B、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性C、公关主题=公关目标+信息个性+审美情趣D、公关主题=公关目标+公众心理+信息个性+审美情趣
民间文学最吸引人的是：（）A、生活的智慧B、文学价值C、审美情趣D、历史价值
（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A、审美体验B、审美情趣C、审美态度D、审美领悟
审美素质指（）方面的素质。A、美感B、审美意识C、审美观D、审美情趣E、审美能力
作家的审美意识主要包括（）。A、审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B、审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C、审美理想、审美情趣、创作精神D、审美理想、审美情趣、欣赏模式
从总体上看，元代文学的审美情趣是（）。A、自然酣畅B、含蓄蕴藉C、泼辣沉雄D、平淡之美
判断题杂剧是元代文学的主体，代表了元代文学的最高成就。A对B错
单选题作家的审美意识主要包括（）。A审美体验能力、审美领悟能力、审美想象能力B审美感受能力、审美体验能力、审美想象能力C审美理想、审美情趣、创作精神D审美理想、审美情趣、欣赏模式
单选题从总体上看，元代文学的审美情趣是（）。A自然酣畅B含蓄蕴藉C泼辣沉雄D平淡之美
单选题民间文学最吸引人的是：（）A生活的智慧B文学价值C审美情趣D历史价值
单选题（）是指主体对客体的一种特殊反映方式。A审美体验B审美情趣C审美态度D审美领悟
判断题儿童文学鉴赏的意义之一是有利于小读者发展健康高尚的审美情趣，提高鉴赏水平。A对B错
单选题幼儿文学的审美功能是指（）A引导幼儿从自然人向社会人的转化B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C培养幼儿的美感和审美情趣D培养活泼开朗的性格