形成性评价的评价重点是() A.素质B.能力C.过程D.结果
阅读教学的重点是培养学生具有( )A．感受的能力B．理解的能力C．欣赏的能力D．评价的能力
工程项目后评价的管理效果评价，重点是评价项目在建设和运营中的()A:盈利能力B:外部协调能力C:资源管理能力D:组织结构及其能力
工程项目后评价的管理效果评价，重点是评价项目在建设和运营中的（ ）。A.盈利能力B.环境管理能力C.资源管理能力D.组织能力和管理水平
信息素养主要包括信息意识、（）、信息道德、信息观念、信息心理等方面。A、信息获取B、信息分析C、信息能力D、信息评价
形成性评价的评价重点是（）A、素质B、能力C、过程D、结果
对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。A、兴趣B、态度C、技能D、方法E、思维水平F、活动能力
根据《环境影响评价技术导则-总纲》，方案比选的重点是从（）等方面比选。A、选址或选线B、环境承载能力C、工艺、规模D、环境制约因素E、环境影响
在下列选项中，不属于信息系统评价的是（）。A、管理方面B、技术方面C、经济方面D、能力方面
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、获取信息能力、教学实践能力和评价研究能力。
教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取的能力B、择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
教师现代教育技术能力包括四个方面的内容，即媒体技术能力、（）、教学实践能力和评价研究能力。A、获取知识能力B、信息应用能力C、获取信息能力D、科学研究能力
推广机构的评价重点是对推广机构进行农业机械化技术推广、承担农业机械化技术推广项目能力的评价，主要包括对（）、（）、（）、（）、（）、（）六个方面的评价。
阅读教学的重点是培养学生具有（）、（）、欣赏和评价的能力。
在能力标准中，分别从两个方面描述了中小学教师的信息技术应用能力标准，这两个方面是：（）A、应用信息技术解决教学问题B、应用信息技术优化课堂教学C、应用信息技术转变学习方式D、应用信息技术促进探究学习
教师利用信息技术处理信息的能力不包括（）方面。A、有效获取信息资源的能力B、选择和评价信息资源的能力C、运用现代教育思想的能力D、应用信息资源的能力
信息化的信息生产方面，指的是（）。A、信息产业化B、信息链条化C、信息机器化D、信息价值化
通信建设项目财务评价的重点是进行（）。A、融资分析B、盈利能力分析C、偿债能力分析
单选题信息素养主要包括信息意识、（）、信息道德、信息观念、信息心理等方面。A信息获取B信息分析C信息能力D信息评价
多选题对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。A兴趣B态度C技能D方法E思维水平F活动能力
多选题信息化能力包含（），以及信息化发展潜力。A信息基础设施建设能力B信息资源开发与利用能力C信息技术能力D信息产业化能力
单选题在下列选项中，不属于信息系统评价的是（）。A管理方面B技术方面C经济方面D能力方面
单选题信息化的信息生产方面，指的是（）。A信息产业化B信息链条化C信息机器化D信息价值化
填空题对系统的评价主要从（）和（）这两个方面进行。