问答题结合实际,请你对闽台区域文化做个简单的评价。

问答题
结合实际,请你对闽台区域文化做个简单的评价。

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相关考题:

试述闽台经济与文化的发展对建设海峡西岸经济区的意义。

从闽台狮文化的源流、功能、风格、工艺方面的考证,可以得出“闽台一家亲”的结论。() 此题为判断题(对,错)。

闽台文化(名词解释)

2006年5月27日竣工的中国闽台缘博物馆。中国闽台缘博物馆作为目前唯一反映大陆与台湾历史关系的国家级专题博物馆,集收藏、研究、展示、交流和服务等功能于一体,共征集和复制文物文献15000多件,其中国家级文物129件。位于二楼的综合主题馆,展厅面积达3466平方米,按闽台关系的“五缘”来设计布展,分为远古家园、血脉相亲、隶属与共、开发同功、文脉相承、诸神同祀、风俗相通7个部分,充分体现“山水本相依、闽台骨肉亲、中华大一统、缘定难分离”。位于三楼的“乡土闽台”专题馆,展厅面积达1520平方米,按“春、夏、秋、冬”四个时节,分别展示闽台两地共同民俗风俗习性,深入表现闽台关系。请你评价闽台缘博物馆的建筑与设置对传播闽台文化有什么作用,并提出发展建议。

结合实际谈谈面对“入世”挑战和机遇,我们应如何积极推进闽台经济关系发展?

请你在提高能力、提高效能、提升作风的座谈会上以“埋头苦干着力提高执行力”为题做个发言。

我们要以爱国爱乡为精神纽带,积极发挥福建对台区位优势和政策优势,大力推进()和民间基层合作。A、闽台文化交流B、闽台经济交流C、闽台政治交流

简述闽台文化的内涵与价值。

教师要及时发现学生的闪光点和不足,能够依据学生的表现及时进行点评、评价。评价时应注意,不能仅用()给予裁判,也不能仅仅是做个()、()的简单表态,而是要有真正、具体的评价。

结合实际,请你谈谈对教师专业化的理解和认识

开展在闽台湾地区居民职称评审,()试点工作,完善在闽台湾地区人才评价政策和办法。A、办证B、资格考试C、职称考试D、认证

请你结合当前形势分析闽台宗教交往的作用及应注意的若干问题。

如何从文化遗址中认识闽台人缘的密切关系?

闽台两地语言相通、民俗相近,随着“大三通”成为现实,两岸文化交流与互访也越来越多。2008年两岸以妈祖文化、客家文化、闽南文化等为主题开展的一系列文化交流活动,有力地推动了闽台文化的交融,增进了闽台两地民众的情谊。中华文化在台湾根深叶茂,台湾文化也丰富了中华文化内涵。 运用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理,分析说明中华文化与台湾文化的关系。

请你对英国“圈地运动”进行评价?

结合实际,论述多元文化对世界的影响。

在分析建设项目取用水合理性时,需对区域水资源开发利用现况做出评价,上述“区域”指的是什么,结合实际工作谈谈如何确定,并指出注意事项?介绍区域水资源状况及其开发利用现状时主要分析内容是什么?

结合实际谈谈文化环境对国际营销的影响。

结合实际,分析文化分层对教育的影响。

结合实际谈谈行政文化对行政管理活动的作用。

多难兴邦,请你结合实际谈谈对这句话的看法。

问答题结合实际谈谈文化差异对教育机会的影响。

问答题什么是“五缘六求”?它对于闽台经济与文化的发展有何意义?

问答题结合实际,分析文化分层对教育的影响。

多选题开展在闽台湾地区居民职称评审,()试点工作,完善在闽台湾地区人才评价政策和办法。A办证B资格考试C职称考试D认证

问答题结合实际,论述教师对幼儿进行个性评价的意义。

问答题结合实际,请你谈谈对教师专业化的理解和认识