单选题教育评价就是对教育活动的()作出评判。A结果B效果C价值D意义

单选题
教育评价就是对教育活动的()作出评判。
A

结果

B

效果

C

价值

D

意义


参考解析

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根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律,对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范,并作出规定的基本文件是()。 A、教育评价目的B、教育评价方案C、处理评价结果D、评价结果反馈

育活动的依据和评判标准是(), 它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。 A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学

教育评价方案是根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律,对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范,并作出规定的基本文件。()

幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。()

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.()

教育目标与教育评价的关系是() A、教育评价应以教育目标体系为依据,对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态,作出某种判断C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识,利用评价的调控机制,促进教育目标的达成。D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊,并没有严格的界限。

幼儿园科学教育活动的评判应注重权威评判。() 此题为判断题(对,错)。

教育活动的依据和评判标准是(),它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。 A.课程B.教育评价C.教育目的D.教学

教育活动的依据和评判标准是( )。A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学

由于教育目的具有(  )功能,所以它是检验教师教育、教学质量的重要依据和评判标准A.教育评价B.控制教育方向C.指导和支配教育活动D.端正教育思想

为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。

教育统计与教育评价的关系是()A、教育统计是定量分析B、教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断C、教育评价是定性分析和定量分析的结合D、教育评价是综合性活动,教育统计是单一性活动

素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。

以下关于学前儿童社会教育评价的内容的阐述,错误的是()。A、学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价B、对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价C、对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据D、从“学”的方面看,学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

幼儿园教育活动评价的主要方面有()A、对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B、对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C、对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D、对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价

教育评价就是对教育活动的()作出评判。A、结果B、效果C、价值D、意义

教育目的是检查教师教育、教学质量的重要依据和评判标准,这最能说明的是教育目的具有()A、教育评价功能B、控制教育方向的作用C、指导和支配教育活动的作用D、端正教育思想的功能

教育评价是评价者根据一定社会确定的()和(),对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

关于教育评价正确的是()A、就是评价学生的学习成绩B、教师评价不在教育评价之中C、教育活动评价包括学生的团体活动D、学校的行政管理后勤管理不参加评价

教育活动的依据和评判标准是()。A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学

单选题教育活动的依据和评判标准是()。A教育目的B课程C教育评价D教学

判断题素质教育评价,就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。A对B错

判断题学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。A对B错

填空题教育评价是评价者根据一定社会确定的()和(),对教育活动满足社会与受教育者需要的程度作出判断的活动。

判断题为教育活动作出某种鉴定的评价称为诊断性性评价。A对B错

判断题幼儿园教育评价主要就是对活动过程的评价。A对B错

单选题幼儿园教育活动评价的主要方面有()A对学生评价、对教师评价、对教育活动内容评价、对教育活动目标评价B对教师-学生关系评价、对教育活动过程评价、对教育活动目标评价C对教育活动目标评价、对教育活动过程评价、对教育活动结果评价D对教育活动目标评价、对教师-学生关系评价、对教育活动开展评价