角色扮演法缺点是这种方法的好坏主要取决于培训教师的水平。() 此题为判断题(对，错)。
教师的教学形象好坏与教学质量无关。() 此题为判断题(对，错)。
判断钢材是否合格的依据是() A、质量好坏B、标准C、加工性能
讲授法效果的好坏取决于教师讲话的多少。（ ）此题为判断题(对，错)。
以下哪些是判断教师好坏的标准？（）A、是否有理想信念B、是否有扎实学识C、是否有道德情操D、是否有仁爱之心
判断消声器好坏的标准有哪些（）？A、价格B、消声量C、空气动力性能D、结构性能
请对“教师是教学过程的主角，学生学得好坏由教师决定”这句话进行简要分析。
作为判断颅脑CT增强效果好坏的参考标准是（ ）A、脉络膜丛显影的好坏B、大脑镰显影的好坏C、小脑镰显影的好坏D、Willi氏环显影的好坏E、垂体显影的好坏
分析和改善系统的关键是找到可以判断目标性能好坏的标准。
判断题衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。A对B错
多选题判断消声器好坏的标准有哪些（）？A价格B消声量C空气动力性能D结构性能
判断题教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（ ）A对B错
判断题问卷中的问题设计是没有所谓好坏客观标准的。A对B错
单选题颅脑CT增强扫描，一般作为判断增强效果好坏的参考标准（）。A脉络丛显影的好坏B大脑镰显影的好坏C小脑幕显影的好坏DWilli氏环显影的好坏E垂体腺显影的好坏
单选题颅脑CT增强扫描，通常判断增强效果好坏的参考标准是（ ）。A脉络丛显影的好坏B大脑镰显影的好坏C小脑幕显影的好坏DWilli环显影的好坏E垂体腺显影的好坏
判断题意境是评价散文作品优劣、好坏的唯一审美标准。A对B错
问答题衡量接触悬挂弹性好坏的标准有哪些？取决于什么？
单选题作为判断颅脑CT增强效果好坏的参考标准是（）A脉络膜丛显影的好坏B大脑镰显影的好坏C小脑镰显影的好坏DWilli氏环显影的好坏E垂体显影的好坏
判断题分析和改善系统的关键是找到可以判断目标性能好坏的标准。A对B错