填空题工匠们在长期实践的基础上,总结叠山技法,将其概括为形象生动的口诀,包括“()、蹲、()、拼、()、剑、扣、卡、挑、飘、撑、环、券”等等。

填空题
工匠们在长期实践的基础上,总结叠山技法,将其概括为形象生动的口诀,包括“()、蹲、()、拼、()、剑、扣、卡、挑、飘、撑、环、券”等等。

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记得在我上小学时,有一位教学经验丰富的英语教师,她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀,然后对应口诀讲例题,做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样,一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下,我也尝试使用“口诀记忆法”教学。不同的是,我让学生在学完某一部分知识后自己概括总结。例如,学完风景类文章,我引导学生总结出“景物描写口诀”,学完人物传记后我又引导学生总结“记人类文章的写作口诀”。实践证明,这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识,提高课堂的吸收率。 问题: (1)评析材料中所运用的结课方式。(10分) (2)材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里 (10分)

材料:记得在我上小学时,有一位教学经验丰富的英语教师,她有一个重要的教学秘诀——在结课时总能把较为复杂的英语语法概括成几句顺口溜。讲语法时先讲口诀,然后对应口诀讲例题,做练习时再要求我们用口诀加以印证。这样,一般学生颇为头疼的语法在我们学起来就容易得多了。在她的启发下,我也尝试使用“口诀记忆法”教学。不同的是,我让学生在学完某一部分知识后自己概括总结。例如,学完风景类文章,我引导学生总结出“景物描写口诀”,学完人物传记后我又引导学生总结“传记类文章的写作口诀”。实践证明,这种口诀记忆式小结有助于学生更好、更快地掌握知识,提高课堂的吸收率。问题:(1)评析材料中所运用的结课方式。(2)材料中的“我”所采用的结课方式又好在哪里

山体的堆叠手法在传统施工中的“十字诀”被归纳为安、连、接、拼、斗、挎、悬、剑、卡、()。A、垂B、叠C、垫D、竖

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工匠们在长期实践的基础上,总结叠山技法,将其概括为形象生动的口诀,包括“()、蹲、()、拼、()、剑、扣、卡、挑、飘、撑、环、券”等等。

研究规律型动画速写是在速写中融入个人理解和审美经验,对生动形象有主观处理和概括夸张的表达,更适于在生活中捕捉动态形象,为动画设计累积素材。

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单选题要塑造山石造型气势挺拔,刚劲有力之感可采用()山石拼叠手法。A横纹拼叠B竖纹拼叠C环透拼叠D扭曲拼叠

单选题山石结体在江南被归纳为叠、竖、垫、拼、挑、压、钩、撑、()九字。A安B斗C挂D剑

多选题下列哪些字诀是对假山山体施工具体技巧的概括()。A挎B垂C挑D撑