形式美教育的方法包括()。 A、贴近自然、社会，领略形式美的千姿百态B、欣赏艺术精品，增强形式美的感受力C、参与实践训练，提高形式美的创造力D、以优美的形式唤起人愉悦心情
普通中学在美育方面的要求是，提高学生感受美的能力，培养学生鉴赏美的能力，形成学生___.
形式美的最高要求是（）A、均衡B、和谐C、主从D、对比
构图形式美的基本规律与最高法则是（）A、对称与均衡B、节奏与旋律C、多样与统一D、对比与谐调
科学精神的最高境界是（）。A、遵循公正、普遍、创新等B、是求真、求善、求美的高度和谐，追求真善美的统一C、实事求是，不固步自封，不迷信一切既定权威D、热爱真理，坚持真理
美的含义包括（）、审美性质和美的本质。A、审美对象B、美的形式C、审美主体D、美的类型
形式仿效性，是指形式美教育可使人通过对经典形式美的仿效而达到对形式美的创造性运用。
美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
形式美的规则是由（）中大量美的形式经过长期历史积淀而形成的。
餐饮美主要是（）于餐饮形式之中，它不仅要有生动优美的形象，而且要具有人们所喜闻乐见的艺术形式。
普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。
要引起人愉悦的感受，从客体对象来看，美的形式必须符合人的生理和（）
对于赞美说法不正确的是（）。A、赞美的语言要因人而异B、赞美的态度要真诚C、注意赞美的场合D、赞美的内容要简略
沟通中赞美的技巧有（）。A、赞美的态度要真诚；B、赞美的内容要具体；C、注意赞美的场合；D、适当运用间接赞美。
单选题科学精神的最高境界是（）。A遵循公正、普遍、创新等B是求真、求善、求美的高度和谐，追求真善美的统一C实事求是，不固步自封，不迷信一切既定权威D热爱真理，坚持真理
填空题美的形式是指表现在具体事物身上的美的形象、样式，而（）则是从具体的美的形式中抽象、概括出来的美的形象。
填空题餐饮美主要是（）于餐饮形式之中，它不仅要有生动优美的形象，而且要具有人们所喜闻乐见的艺术形式。
填空题要引起人愉悦的感受，从客体对象来看，美的形式必须符合人的生理和（）
单选题形式美的最高标准是（）。A整齐B对称C多样统一D比例
判断题普通中学在美育方面的要求是提高学生感受美的能力、培养学生鉴赏美的能力、形成学生创造美的能力。A对B错