描述统计内容包括() A、统计数据收集方法B、数据加工处理方法C、统计数据显示方法D、数据分布特征的概括E、抽样推断方法
描述统计是用有意义的概括性图表或数字,描述和总结原始数据的分布情况,从而将大量的数值缩减,使其中有意义的信息得以清晰地显现的一种统计方法。() 此题为判断题(对，错)。
整理数据是对调查得到的原始数据进行加工，将其系统化、条理化、概括化，从而把数据中携带的信息显现出来。此题为判断题(对，错)。
统计描述的形式中,下列由繁到简的顺序正确的是()。 A.统计数据表、统计数据阵、分布、分布特征B.分布特征、统计数据表、统计数据阵、分布C.统计数据、阵统计数据表、分布、分布特征D.分布、统计数据表、统计数据阵、分布特征
统计描述是对数据包含的信息加以整理、概括和浓缩,用适当的统计指标来表达数据的特征或规律。() 此题为判断题(对，错)。
描述统计是指通过教育科学实验、调查和测验所搜集的大量数据资料进行整理、概括，寻找数据的分布特征，用以反映研究对象的内容和实质的统计方法。它在日常的教育工作和教学研究中经常使用，既适用于只表示局部情况(样本)的一组数据，也适用于全面调查、实验或测验中所获得的表示整体情形(总体)的数据。()
描述统计是通过对由实验或观察、调查所得到的数据进行整理并计算其特征数，以描述()的分布特征，把握数据全貌的方法。A、函数B、数据C、概念D、文字
整理数据是对调查得到的原始数据进行加工，将其系统化、条理化、概括化，从而把数据中携带的信息显现出来。( )A．正确B．错误
利用直方图整理统计数据，了解统计数据的（ ），即数据分布集中或离散的状况，从中掌握质量能力状态。A.综合分部B.异常分部C.分布特征D.合理分部
用于整理质量特性统计数据，了解统计数据的分布特征，观察生产过程质量稳定与否的数理统计方法是()。A、分层法B、因果分析法C、控制图法D、直方图法
对收集的数据概括、整理，选择恰当的什么形式来表达资料的特征规律（）A、统计图B、统计表C、统计量D、以上都正确E、以上都不正确
目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系，这属于统计学中的（）。A、统计推论B、描述分析C、整理数据D、应用统计
统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。
对已获得的数据进行整理、概括，显现其分布特征的统计方法为（）。
把调查所获得的数据科学地加以整理、概括和表述的统计方法属于（）A、推断统计B、描述统计C、应用统计D、数理统计
对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为（）。A、描述性统计B、推断性统计C、定量统计D、相关统计
数据的加工处理方法、数据分布特征的概括与分析方法等属于描述统计学的内容
统计整理的主要方法有两种，对统计对象及其有关数据进行分类的是（）A、统计整理B、统计分组C、统计表D、统计调查
利用直方图整理统计数据，了解统计数据的（），即数据分布集中或离散的状况，从中掌握质量能力状态。A、综合分部B、异常分部C、分布特征D、合理分部
判断题统计推论目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系。A对B错
单选题统计整理的主要方法有两种，对统计对象及其有关数据进行分类的是（）A统计整理B统计分组C统计表D统计调查
单选题目的是对整理出的数据进行加工概括，从多种角度显现大量资料所包含的数量特征和数量关系，这属于统计学中的（）。A统计推论B描述分析C整理数据D应用统计
单选题对收集的数据概括、整理，选择恰当的什么形式来表达资料的特征规律（）A统计图B统计表C统计量D以上都正确E以上都不正确
判断题数据的加工处理方法、数据分布特征的概括与分析方法等属于描述统计学的内容A对B错
多选题描述统计内容包括（）A统计数据收集方法B数据加工处理方法C统计数据显示方法D数据分布特征的概括E抽样推断方法
单选题把调查所获得的数据科学地加以整理、概括和表述的统计方法属于（）A推断统计B描述统计C应用统计D数理统计
单选题对调查获得的数据资料进行整理、概括或计算出能够反映教育现象的综合指标，这种方法称为（）。A描述性统计B推断性统计C定量统计D相关统计