单选题排便障碍的治疗方法,不包括(  )。A下运动神经元损害的排便训练B高压氧疗法C上运动神经元损害的排便训练D药物疗法E增加进食纤维素量

单选题
排便障碍的治疗方法,不包括(  )。
A

下运动神经元损害的排便训练

B

高压氧疗法

C

上运动神经元损害的排便训练

D

药物疗法

E

增加进食纤维素量


参考解析

解析:
排便障碍的治疗方法包括:①利用牵张技术缓解肛门括约肌痉挛;②利用适当的药物调整肠道神经控制,维持充分的肠道活动,降低括约肌张力;③采用神经阻滞技术缓解括约肌痉挛;④改变粪团性状,以改善肠道排空阻力,最重要的是改变饮食结构,尽量采用粗纤维饮食,并保证合理的身体水平衡。各种缓泻剂有利于抑制肠道水分吸收,从而改善粪团的硬度;⑤适当增加体力活动,或腹部按摩等局部刺激,促进肠道感觉反馈传入和传出反射,加强肠道蠕动动力;⑥润滑肛门以降低粪团排出阻力,常采用石蜡油制剂;⑦运动神经元损害的排便训练。B项,高压氧疗法对排便障碍无明显作用。

相关考题:

构音障碍治疗不包括A、发音训练B、语言节奏训练C、构音器官训练D、物理治疗E、言语代偿方法训练

排尿障碍早期治疗的方法,不包括A、留置导尿B、膀胱冲洗C、间歇性导尿D、膀胱排尿训练E、耻骨上膀胱造口

排便障碍的治疗方法,不包括A、药物疗法B、上运动神经元损害的排便训练C、下运动神经元损害的排便训练D、每天至少进食纤维素30gE、正确的排便姿势

解除患者排便障碍的方法有 ( )A、饮食调节B、大便软化剂C、容积扩张剂D、泻药E、排便训练

预防和治疗便秘不良反应的方法不包括以下( )A、多饮水,多摄取含纤维的食物,适当运动B、应用缓泻剂C、冰盐水灌肠D、养成规律排便的习惯

预防和治疗便秘不良反应的方法不包括以下:A.多饮水,多摄取含纤维素的食物,适当活动B.应用缓泻剂C.冰盐水灌肠D.养成规律排便的习惯

胃肠功能障碍评分为2分的是() A.肠鸣音无减弱、排便正常B.肠鸣音减弱或消失无自主排便C.肠鸣音减弱或消失泻药后仍无自主排便D.肠鸣音减弱或消失,灌肠后仍无自主排便E.肠鸣音减弱或消失,各种通便方法仍无自主排便

脊髓损伤后的临床表现不包括() A.脊髓休克B.排便障碍C.脑损伤D.运动和感觉障碍E.痉挛

为改善排便功能,可采取的处理方法不包括A.腹部按摩B.坐位排便C.定时排便D.肛门牵张术E.硫酸镁灌肠

脊髓损伤的,临床表现不包括A.运动障碍B.意识障碍C.感觉障碍D.排便障碍E.性功能障碍

下列关于直肠康复训练的说法不正确的是A、是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施B、排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力,减轻心脏负担C、站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘D、生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法,其治疗便秘的成功率达到100%E、腹部按摩可通过皮肤,直肠反射促进感觉反馈传入和传出,增强肠道活动

构音障碍治疗不包括A.发音训练B.语言节奏训练C.构音器官训练D.物理治疗E.言语代偿方法训练

预防和治疗便秘不良反应的方法不包括以下()。A、多饮水,多摄取含纤维素的食物,适当活动B、应用缓泻剂C、冰盐水灌肠D、养成规律排便的习惯

下运动神经元性脊髓损伤所致的肠道功能障碍治疗方法除外()。A、饮食控制与规律排便B、软化剂及缓泻剂C、手指抠D、灌肠E、结肠造瘘术

学习活动不能顺利开展的智力因素障碍不包括()A、知识障碍B、意识障碍C、方法障碍D、思维障碍

学习障碍学生融合教育的方法不包括()

脊髓损伤的临床表现不包括()A、运动障碍B、意识障碍C、感觉障碍D、排便障碍E、性功能障碍

单选题下运动神经元性脊髓损伤所致的肠道功能障碍治疗方法除外()。A饮食控制与规律排便B软化剂及缓泻剂C手指抠D灌肠E结肠造瘘术

单选题学习活动不能顺利开展的智力因素障碍不包括()A知识障碍B意识障碍C方法障碍D思维障碍

单选题脊髓损伤的临床表现不包括()A运动障碍B意识障碍C感觉障碍D排便障碍E性功能障碍

单选题下列关于直肠康复训练的说法不正确的是()。A是针对肠道功能障碍所采取的恢复性康复治疗措施B排便时以蹲、坐位为佳。坐位排便可以降低排便阻力,减轻心脏负担C站立和步行训练、腹肌训练、吸气训练可以改善便秘D生物反馈训练是一种新兴的生物行为治疗方法,其治疗便秘的成功率达到100%E腹部按摩可通过皮肤一直肠反射促进感觉反馈传入和传出,增强肠道活动

单选题构音障碍治疗不包括()A发音训练B语言节奏训练C构音器官训练D物理治疗E言语代偿方法训练

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单选题排便障碍的治疗方法,不包括()A药物疗法B上运动神经元损害的排便训练C下运动神经元损害的排便训练D每天至少进食纤维素30gE正确的排便姿势

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