目前工作分析的主流方法是( )。A.观察法与文献分析法B.问卷法与访谈法C.文献分析法与访谈法D.工作实践法与问卷法
( )是以工作说明书、工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。A:访谈法B:工作任务分析法C:日志法D:重点团队分析法
有一项经济且有效的信息收集方法，它通过对与工作相关的现有文献进行系统性的分析来获取工作信息，这种工作分析方法称为()。A:问卷法B:文献分析法C:访谈法D:工作实践法
工作分析中最常用的方法是（）A、观察分析法B、访谈分析法C、工作日志法D、问卷调查法
工作人员到工作现场，从旁边观察员工的工作活动，并用文字或图表形式记录下来，然后进行分析与归纳总结的工作分析方法是（）A、问卷调查法B、访谈分析法C、工作日制法D、观察分析法
在研究生产性工作时，可以采用（）。A、观察分析法B、主管人员分析法C、访谈分析法D、问卷调查分析法
适合于对无法亲身经历或者无法现场观察的工作进行工作分析的方法是（）。A、纪实分析法B、问卷调查法C、观察法D、访谈法
下面哪种方法不适合对教师的工作分析（）A、访谈分析法B、观察分析法C、问卷调查法D、关键事件法
（）属于非接触性的研究方法，也是工作量较小又经济有效的方法。A、观察分析法B、访谈分析法C、问卷调查分析法D、文献资料分析法
工作分析的方法有（）。A、观察分析法B、员工分析法C、访谈分析法D、问卷调查法
访谈分析法，一般来说包括对（）的访谈。A、个人B、客户C、同种工作的群体D、主管人员
对于一些危险的工作，以及许多高度专业化的工作，工作分析者往往由于不具备从事某项工作的知识和技巧，不适合使用（ ）进行工作分析。A、关键事件法B、访谈分析法C、问卷调查分析法D、工作实践法
（）操作耗时，不对工作构成一种完整的描述，无法描述工作职责、工作任务、工作背景和最低要求的工作资格等信息。A、关键事件法B、访谈分析法C、问卷调查分析法D、观察分析法
（ ）是主要用于工作周期较长、员工工作行为对组织任务的完成具有重要影响的工作。A、关键事件法B、访谈分析法C、问卷调查分析法D、观察分析法
多选题工作分析的方法有（）。A观察分析法B员工分析法C访谈分析法D问卷调查法
单选题适合于对无法亲身经历或者无法现场观察的工作进行工作分析的方法是（）。A纪实分析法B问卷调查法C观察法D访谈法
单选题工作人员在工作现场通过感官或其他视听工具的协助对特定对象的特定工作活动进行观察的方法是（）A观察分析法B访谈分析法C工作日志法D关键事件法
单选题工作分析中最常用的方法是（）A观察分析法B访谈分析法C工作日志法D问卷调查法
多选题访谈分析法，一般来说包括对（）的访谈。A个人B客户C同种工作的群体D主管人员
单选题（）是主要用于工作周期较长、员工工作行为对组织任务的完成具有重要影响的工作。A关键事件法B访谈分析法C问卷调查分析法D观察分析法
单选题获取信息量大、速度快且可使用计算机进行数据处理是下列哪种工作分析方法的优点（）A工作实践法B观察分析法C问卷调查分析法D访谈分析法
单选题对于一些危险的工作，以及许多高度专业化的工作，工作分析者往往由于不具备从事某项工作的知识和技巧，不适合使用（）进行工作分析。A关键事件法B访谈分析法C问卷调查分析法D工作实践法
多选题工作分析的方法包括 ( )A观察分析法B访谈法C问卷法D职能性职务分析法E工作日志法
单选题访谈分析法适用于工作不可能实际去做，必须访问工作者并由此获得工作分析资料的一种方法。访谈分析法可分为标准访谈、非标准访谈、电话访谈和（）A深度访谈B集体访谈C专家访谈D重点访谈
单选题下面哪种方法不适合对教师的工作分析（）A访谈分析法B观察分析法C问卷调查法D关键事件法
单选题工作分析人员在工作现场通过感官或其他视听工具的协助，对特定对象的特定工作活动进行观察收集记录有关工作的内容、形式、方法、程序、工作环境等信息的工作分析方法是（）A观察分析法B主管人员分析法C访谈法D问卷法
单选题适用于工作循环周期长，员工工作行为对组织任务的完成具有重要影响的工作的分析方法是（）A访谈分析法B问卷调查分析法C关键事件法D工作实践法