单选题学生自由的表达自己的心理状况的方法属于()A心理测量B演讲法C学生自陈

单选题
学生自由的表达自己的心理状况的方法属于()
A

心理测量

B

演讲法

C

学生自陈


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相关考题:

什么是教师对学生的学习状况和自己教学状况的重要反馈渠道,是促进学生学习的一种重要方法?()A、课堂提问B、检测C、作业D、实验操作

大学生心理自我的认识是指() A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验,对自己正在进行的心理活动的认识与了解。C.以上认识都是。D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。

请设计一节课的教案,教学日的是让学生学会表达自己观点的某些方法

通过学生的行为表现捕捉基本信息,从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是A.心理测量B.环境适应判断C.症状观察法D.自然实验法

关于表达自由表述正确的是()A.表达自由属于人身自由类型B.表达自由包括言论和出版自由、集会和结社自由以及游行和示威自由C.表达自由属于消极权利D.表达自由与政治民主以及公民参与权的实现具有重要的关联性

:我们所有人都有偶发的不明生理症状,但是,对某些人来说,专心于生理病痛,成了对付抑郁症、心理冲突和情感不适的主要方法。他们对自己的身体非常警惕,一门心思注意自己的生理状态,心理状态不好的时候尤其如此。通过这段文字可推知( )。A.人在心理状态不好时会格外关注自己的生理健康状态 B对生理状态的过分关注,往往暗示人的心理状况出现问题 C.人的生理状况和心理态度具有密不可分的关系 D心理状况出现问题的人,通常无法正确看待自己的生理状况A.人在心理状态不好时会格外关注自己的生理健康状态B·对生理状态的过分关注,往往暗示人的心理状况出现问题C.人的生理状况和心理态度具有密不可分的关系D·心理状况出现问题的人,通常无法正确看待自己的生理状况

通过教师的提问、激励与引导,学生自由思考、自由表达自己的疑问和见解,由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是( )A.展示法B.提问法C.课堂讨论D.教学对话

为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪B: 拒绝接纳自己的负面情绪C: 提高对他人负面情绪的同感能力D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性

学生自由的表达自己的心理状况的方法属于()A心理测量B演讲法C学生自陈

情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解

团体咨询中真诚就是允许完全自由的表达自己。

关于表达自由表述正确的是()A、表达自由属于人身自由类型B、表达自由包括言论和出版自由、集会和结社自由以及游行和示威自由C、表达自由属于消极权利D、表达自由与政治民主以及公民参与权的实现具有重要的关联性

有的大学生为树立了自己的威信,显示自己的能耐,吹嘘自己,夸大其辞,打肿脸充胖子,有的大学生为掩饰自己的家境贫寒,借钱也要讲穿戴;有的学生不让农村的父母在同学面前出现,这属于一种怎样的社交心理。()A、社交猜忌心理B、社交虚荣心理C、社交报复心理D、社交妒忌心理

非指导性教学通常包括()。A、鼓励学生自由表达自己的感情,以确定帮助的情景B、鼓励学生自己来界定和探索问题C、让学生自由讨论问题,形成白己的观点D、学生自行计划和抉择初步的决定E、支持学生整合知识并付诸行动

《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请你谈谈自己的看法。

简述学生的表达自由权。

在择业中大学生常常会遇到挫折,用“亡羊补牢,犹未为晚”,“塞翁失马,焉知非福”等话语宽慰自己,属于()心理调适方法。

为了提高学习效率,学生根据自己的学习状况调整学习方法,这样的学习策略属于()A、认知策略B、元认知策略C、组织策略D、调节策略

精神发泄在心理学上又称“()”,是一种有效的心理治疗方法。其具体方法是:创造一种环境,使受挫折的人可以自由表达他受压抑的情感。

结合自己的体会,论述大学生心理健康的调适方法。

多选题非指导性教学通常包括()。A鼓励学生自由表达自己的感情,以确定帮助的情景B鼓励学生自己来界定和探索问题C让学生自由讨论问题,形成白己的观点D学生自行计划和抉择初步的决定E支持学生整合知识并付诸行动

多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解

问答题《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达,是否意味着教师要少指导?请谈谈自己的看法。

多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生(  )。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性

问答题简述学生的表达自由权。

填空题在教师的引导和组织下,学生对某一专题发表自己的看法,表达自己的感受与意见,群体进行研讨的学习方法是()

单选题有的大学生为树立了自己的威信,显示自己的能耐,吹嘘自己,夸大其辞,打肿脸充胖子,有的大学生为掩饰自己的家境贫寒,借钱也要讲穿戴;有的学生不让农村的父母在同学面前出现,这属于一种怎样的社交心理。()A社交猜忌心理B社交虚荣心理C社交报复心理D社交妒忌心理