单选题学生自由的表达自己的心理状况的方法属于（）A心理测量B演讲法C学生自陈
单选题
学生自由的表达自己的心理状况的方法属于（）
A
心理测量
B
演讲法
C
学生自陈
参考解析
解析：
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相关考题：
大学生心理自我的认识是指() A.大学生对自己的社会角色、社会关系、人际关系中的角色、作用、地位以及社会义务、权利的认识与体验。B.大学生对自己的心理特征如气质、性格、能力、兴趣、意志、情感、理想等的认识与体验，对自己正在进行的心理活动的认识与了解。C.以上认识都是。D.大学生要对自己的外貌、体形、身高、体重、身体机能、健康状况等有客观的认识与评价。
关于表达自由表述正确的是（）A.表达自由属于人身自由类型B.表达自由包括言论和出版自由、集会和结社自由以及游行和示威自由C.表达自由属于消极权利D.表达自由与政治民主以及公民参与权的实现具有重要的关联性
：我们所有人都有偶发的不明生理症状，但是，对某些人来说，专心于生理病痛，成了对付抑郁症、心理冲突和情感不适的主要方法。他们对自己的身体非常警惕，一门心思注意自己的生理状态，心理状态不好的时候尤其如此。通过这段文字可推知（ ）。A．人在心理状态不好时会格外关注自己的生理健康状态 B对生理状态的过分关注，往往暗示人的心理状况出现问题 C．人的生理状况和心理态度具有密不可分的关系 D心理状况出现问题的人，通常无法正确看待自己的生理状况A．人在心理状态不好时会格外关注自己的生理健康状态B·对生理状态的过分关注，往往暗示人的心理状况出现问题C．人的生理状况和心理态度具有密不可分的关系D·心理状况出现问题的人，通常无法正确看待自己的生理状况
为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪B: 拒绝接纳自己的负面情绪C: 提高对他人负面情绪的同感能力D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解
关于表达自由表述正确的是（）A、表达自由属于人身自由类型B、表达自由包括言论和出版自由、集会和结社自由以及游行和示威自由C、表达自由属于消极权利D、表达自由与政治民主以及公民参与权的实现具有重要的关联性
有的大学生为树立了自己的威信，显示自己的能耐，吹嘘自己，夸大其辞，打肿脸充胖子，有的大学生为掩饰自己的家境贫寒，借钱也要讲穿戴；有的学生不让农村的父母在同学面前出现，这属于一种怎样的社交心理。（）A、社交猜忌心理B、社交虚荣心理C、社交报复心理D、社交妒忌心理
非指导性教学通常包括（）。A、鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景B、鼓励学生自己来界定和探索问题C、让学生自由讨论问题，形成白己的观点D、学生自行计划和抉择初步的决定E、支持学生整合知识并付诸行动
多选题非指导性教学通常包括（）。A鼓励学生自由表达自己的感情，以确定帮助的情景B鼓励学生自己来界定和探索问题C让学生自由讨论问题，形成白己的观点D学生自行计划和抉择初步的决定E支持学生整合知识并付诸行动
多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解
多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性
单选题有的大学生为树立了自己的威信，显示自己的能耐，吹嘘自己，夸大其辞，打肿脸充胖子，有的大学生为掩饰自己的家境贫寒，借钱也要讲穿戴；有的学生不让农村的父母在同学面前出现，这属于一种怎样的社交心理。（）A社交猜忌心理B社交虚荣心理C社交报复心理D社交妒忌心理