多选题我国学前儿童家庭教育的发展趋势有()A科学化和规范化B素质化和学习化C网络D统合化

多选题
我国学前儿童家庭教育的发展趋势有()
A

科学化和规范化

B

素质化和学习化

C

网络

D

统合化


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相关考题:

学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。 A、学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理B、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理C、学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理D、学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

我国古代学前儿童的教育的基本形式主要是家庭教育。 ()

学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和() A.未来B.希望C.效果D.规格

我国学前儿童家庭教育的发展趋势包括以下哪几项?() a.素质化b.规范化c.统合化d.科学化e.网络化f.学习化

我国学前儿童家庭教育的发展趋势是() A科学化和规范化B素质化C学习化网络化D统合化

结合实际分析当前我国学前儿童家庭教育常见的误区及产生原因。

我国学前儿童家庭教育的发展趋势有()A、科学化和规范化B、素质化和学习化C、网络D、统合化

学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A、规格B、效果C、未来D、希望

我国学前儿童家庭教育的目的是什么?

学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些?

学前教育机构家庭教育指导形式的发展趋势是什么?

学前儿童家庭教育的任务和内容包括()A、学前儿童家庭健康教育B、学前儿童家庭认知教育C、学前儿童家庭品行教育D、学前儿童家庭审美教育

学前儿童家庭教育

我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化,表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。

学前儿童家庭教育有哪些特点?

试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

学前儿童家庭教育方法

广义的学前儿童家庭教育

学前儿童家庭教育指导的对象是()。A、学前儿童的家长B、学前儿童C、学前儿童的教师D、学前儿童集体

关于家庭教育的表述正确的有()。A、家庭教育是其它教育的坚实基础B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

问答题我国学前儿童家庭教育的目的是什么?

单选题学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和()A规格B效果C未来D希望

问答题学前儿童家庭教育有哪些特点?

问答题试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。

多选题关于家庭教育的表述正确的有()。A家庭教育是其它教育的坚实基础B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

单选题学前儿童家庭教育指导的对象是()。A学前儿童的家长B学前儿童C学前儿童的教师D学前儿童集体

判断题我国学前儿童家庭教育的发展趋势之一是科学化,表现在家庭教育理论科学化、家庭教育内容科学化、家庭教育方法科学化。A对B错