问答题明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!如果说这段话中包含了苏轼对政治的感慨,该怎样去理解?
问答题
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!如果说这段话中包含了苏轼对政治的感慨,该怎样去理解?
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初中语文《水调歌头》一、考题回顾题目来源5月19日吉林省长春市面试考题试讲题目1.题目:《水调歌头》2.内容:丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。3.基本要求:(1)有感情地朗读课文,理清文意;(2)学习文章中作者运用想像的写作手法;(3)合理的板书设计。答辩题目1.请你谈谈你为什么设计这样的导入?2.请你谈谈这篇词中虚实结合的方式对整体表达有何优点?
阅读下面一段课文,回答下列问题:明月几时有 把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年 我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1)这首词是怎样围绕明月抒写作者起伏变化的思想感情的 (2)这首词中蕴含的深刻的人生哲理是什么
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。(1)从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影,何似在人间”,表达了作者怎样的思想感情?(2)“但愿人长久,千里共婵娟”有何含义?(3)此词如何以月贯串全篇?
苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)自序说:“作此篇,兼怀子由。”“子由”是苏轼的弟弟苏辙。《水调歌头》中最能体现“怀子由”的词句是()。A、明月几时有?把酒问青天B、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒C、转朱阁,低绮户,照无眠D、但愿人长久,千里共婵娟
《水调歌头·明月几时有》中继承了屈原《天问》的哲理思辨精神,化用李白的诗句,也带出游仙的色彩的几句诗是()。A、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。B、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。C、转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆。D、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
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问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。本词表达了作者怎样的思想情感?
问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。人们都说苏轼的词 “一改词的婉约,开豪放先河”,结合本词谈谈你的认识。
问答题明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影。何似在人间!转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事偏向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久。千里共婵娟。(1)从“我欲乘风归去”到“起舞弄清影,何似在人间”,表达了作者怎样的思想感情?(2)“但愿人长久,千里共婵娟”有何含义?(3)此词如何以月贯串全篇?
单选题苏轼《水调歌头》(“明月几时有”)自序说:“作此篇,兼怀子由。”“子由”是苏轼的弟弟苏辙。《水调歌头》中最能体现“怀子由”的词句是()。A明月几时有?把酒问青天B我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒C转朱阁,低绮户,照无眠D但愿人长久,千里共婵娟
问答题阅读苏轼的《水调歌头·明月几时有》 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间? 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。你怎样理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”诗句中的哲学思想?
单选题苏轼《水调歌头》(明月几时有)下片开头的语句是()A不应有恨,何事长向别时圆B转朱阁,低绮户,照无眠C我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒D起舞弄清影,何似在人间