多选题对绝望的病人,护士对其进行心理调适的侧重面是()A鼓励情感表达B提高其自信C激发动机D促进人际交往E指导其正确评价自己

多选题
对绝望的病人,护士对其进行心理调适的侧重面是()
A

鼓励情感表达

B

提高其自信

C

激发动机

D

促进人际交往

E

指导其正确评价自己


参考解析

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护士如何对病人进行角色的指导?

对绝望的病人,护士对其进行心理调适的侧重面是( ) A.鼓励情感表达B.提高其自信C.激发动机D.促进人际交往E.指导其正确评价自己

关于无意识心理护理,正确的是 ()A.产生于护士护理病人特定的时候B.护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C.提前干预病人的共性心理问题D.护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理的效果

护患关系应当建立在何种基础上()。A、病人与护士相互尊重B、护士对病人的理解C、病人对护士的信任D、护士对病人合理支持E、病人对护士的服从

王某,48岁,患冠心病住院,他的妻子和子女几乎天天来看他。根据艾瑞克森的理论,护士应帮助患者度过的心理危机是:() A、亲密对孤独B、完善对绝望C、创造对停滞D、自我认同对角色混乱E、主动对内疚

当护士对病人进行心理社会评估时,病人是否愿意透露心理社会情况取决于A.病人的能力B.护士在沟通过程中的诚恳态度C.护士有效的沟通技巧D.病人对护士的信任度E.护士的专业知识水平

个体进行心理自我调适与疏导对心理健康非常重要,下列属于心理调适方法的有() A、行为补偿法B、物质迁移法C、自我激励法D、语言暗示法

病人向护士透露其心理社会情况取决于( )A.对护士的信任程度B.对家属的不信任C.沟通过程中护士的态度D.护士有效的沟通技巧运用E.护士专业知识水平

对一般病人入院,护士首先要()A、通知医生B、安置床位C、为病人测量血压、脉博、呼吸D、填写入院病历E、对病人进行心理安慰

对绝望的病人,护士对其进行心理调适的侧重面是()A、鼓励情感表达B、提高其自信C、激发动机D、促进人际交往E、指导其正确评价自己

对学生进行性心理教育,内容不包括()A、性心理障碍矫正B、性别角色的认识C、异性同学交往指导D、早恋心理调适

关于无意识心理护理,正确的是().A、产生于护士护理病人特定的时候B、护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C、提前干预病人的共性心理问题D、护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理效果

对绝望的对象,护士采取哪项措施不正确()。A、鼓励其确认并表达情感B、评估是否存在自杀的危险C、调动患者自信,增加治疗信心D、谢绝家属或朋友的心理支持E、调整或确认当前护理方案

对濒死患者愤怒期心理表现的原因的陈述,下列哪项不正确:()A、是一种健康的适应性反应B、是一种喧泄C、是发自病人内心的恐惧D、是发自病人内心的绝望

说明病人的合作程度对护士实施心理护理的影响?

责任护士根据病人的生理、病理变化、个性特征和心理需求,应用护理程序对病人进行有计划的()A、心理护理B、基础护理C、系统护理D、生活护理

护士协助病人提高认知能力的具体方法是()A、首先制定讨论方案B、逐条列出说服病人方案的依据C、帮助病人制定计划D、对病人进行心理疏导E、提醒病人感受自己的变化

病后思维混乱,注意力不集中,感到无助与失落、抑郁、焦虑、绝望等()A、心理调适期B、心理退让期C、心理休克期D、心理冲突期E、心理代偿期

单选题对绝望的对象,护士采取哪项措施不正确()。A鼓励其确认并表达情感B评估是否存在自杀的危险C调动患者自信,增加治疗信心D谢绝家属或朋友的心理支持E调整或确认当前护理方案

单选题关于无意识心理护理,正确的是().A产生于护士护理病人特定的时候B护士有意识地实现对病人的心理调节、支持C提前干预病人的共性心理问题D护士的一切言谈举止和护理活动都可以产生心理护理效果

单选题护士对心肌梗死病人进行护理评估时,重点应收集【 】A病人的心理状况B既往是否存在冠心病病史C病人的疼痛情况D社会支持情况

单选题病后思维混乱,注意力不集中,感到无助与失落、抑郁、焦虑、绝望等()A心理调适期B心理退让期C心理休克期D心理冲突期E心理代偿期

问答题说明病人的合作程度对护士实施心理护理的影响?

单选题对一般病人入院,护士首先要()A通知医生B安置床位C为病人测量血压、脉博、呼吸D填写入院病历E对病人进行心理安慰

单选题护士协助病人提高认知能力的具体方法是()A首先制定讨论方案B逐条列出说服病人方案的依据C帮助病人制定计划D对病人进行心理疏导E提醒病人感受自己的变化

问答题如何对学习动机缺乏心理进行自我调适?

单选题责任护士根据病人的生理、病理变化、个性特征和心理需求,应用护理程序对病人进行有计划的()A心理护理B基础护理C系统护理D生活护理