单选题近年来，一些骗子打着弘扬祖国传统文化的幌子，借科学术语把封建糟粕装扮起来，编造各种荒谬的理论，并声称发展了新科学。如曾经轰动一时的“水变油”骗局，使得不少人手受骗上当，其中不乏高学历者。一些高学历的人之所以受骗，是应为他们（）A不懂得现象与本质之间存在区别B看不到理论要在实践中才能得到真正的发展C没有能够透过现象看到事物的本质D缺乏抽象思维能力
单选题
近年来，一些骗子打着弘扬祖国传统文化的幌子，借科学术语把封建糟粕装扮起来，编造各种荒谬的理论，并声称发展了新科学。如曾经轰动一时的“水变油”骗局，使得不少人手受骗上当，其中不乏高学历者。一些高学历的人之所以受骗，是应为他们（）
A
不懂得现象与本质之间存在区别
B
看不到理论要在实践中才能得到真正的发展
C
没有能够透过现象看到事物的本质
D
缺乏抽象思维能力
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解析：
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弘扬优秀民族传统必须和剔除、针砭传统的糟粕同时进行，不能顾此失彼。民族传统文化是一个恢宏博大的体系，往往精良与糟粕并存，优秀与陋劣纠缠，要吸收其中的精良、优秀，就不能不剔除、针砭相随伴生的糟粕、陋劣。比如：孔孟儒学、宋明理学作为学术体系来说，不乏有价值的真知灼见，但作为意识形态来说，却渗透着令人窒息的浓厚封建气息。这段话的中心思想是( )。A．我们研究孔孟儒学、宋明理学的过程中，必须“取其精华，去其糟粕，，B．剔除传统文化的糟粕，也就等于弘扬了优秀民族的传统文化C．只有剔除传统文化的糟粕、陋劣，才有优秀的传统文化D．弘扬优秀民族文化的过程，实际上也是剔除、针砭传统文化糟粕的过程
地球科学正面临一场广泛而深刻的变化。首先，科学技术的发展为地球科学提供了强有力的手段。特别是空间科学的发展和遥感技术的应用，深海研究和对地壳深部钻探技术的发展，使今天的地球科学的研究，在广度上、高度上和深度上，都是以前所无法比拟的。新的科学技术的应用，把固体地球、海洋和大气作为一个运动的整体，从全球范围来研究地球上的各种现象，使原先彼此孤立的研究领域互相联系起来。新的事实不断被发现，科学观测资料以前所未有的速度积累，在许多重要领域，一些基本概念和基本理论受到动摇或改造，一些新的概念和新的理论正在不断提出。科学的发展日新月异，甚至连专业工作者也会感到“应接不暇”。对这段文字的主旨概括最准确的是( )。A．科学正在日新月异地飞速发展B．一场新的变革正迅速在地球科学领域发生C．研究过程中的新技术新理念层出不穷D．“整体观”是地球科学研究的新视角
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（ ）。A．开拓了马克思主义的新境界B．把对社会主义的认识提高到新的科学水平C．对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断D．形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
有的依然把“发展是硬道理”简单地理解为“增长是硬道理”，有的依旧把“以经济建设为中心”视为“以速度为中心”，还有的不惜以牺牲资源、环境为代价追求产值，甚至弄虚作假，贪大求洋，热衷于大搞“政绩工程”、“形象工程”。更有甚者，一些地方借“统筹”之名搞新的形式主义，如有的打着“统筹城乡”和“城乡一体化”的幌子，动辄提出搞什么“国际一流”、“超一流”，歪曲和背离科学发展观的真正内涵；有的热衷于贴“标签”、炒概念，以口号代替对“五个统筹”的具体贯彻落实。这些情况表明，转变发展观念仍然十分艰巨。这段话最贴切的小标题是（? ）。A“统筹”论B贯彻落实科学发展观C进一步转变发展观念D科学发展观的真正内涵
近年来，兴起了一股新的传统文化热潮，比如国学热、文物热、申遗热等。在这股热潮中，特别是在文化遗产保护中出现了一些值得关注的问题和现象，如：争夺名人故里，甚至争夺本来子虚乌有的所谓名人故里；兴建假历史文物，盲目举办祭拜活动等。这些都引发了人们究竟该如何对待传统文化的重新思考。下列选项对中国传统文化的认识正确的是 A.中国传统文化是无科学性的落后文化B.中国传统文化既有糟粕又有精华C.只有中国的传统文化才是世界文化的精华D.反对一切保护中国传统文化掩盖下的谋利行为
法国杰出的科学家、微生物学的奠基人巴斯德曾经说过科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。”这说明A.科学具有超越性和国际性B.科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务C.科学所具有的民族性决定了学者是属于祖国的D.科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系
努力提高贯彻落实科学发展观的自觉性，必须加强学习，必须正确处理好涉及全局的重大关系，还必须（）A、把科学发展、和谐发展、和平发展结合起来B、把积极进取精神同科学求实态度很好结合起来C、把科学求实态度与和谐发展结合起来D、把积极进取精神和爱国主义要求结合起来
中国科协曾经就中国公众对未知现象等有关问题进行抽样检查，结果显示：不少人相信算命。调查对象为18—69岁成年人。课题负责人指出：随着政策呵社会环境的变化，一些传统形式的市场已经越来越小，而现代迷信却不断变换形式，甚至打着传统文化和科学的旗号迷惑和欺骗公众。如：计算机算命、幸运数字、星座命运等各种迷信活动招来了一些笃信者。这些迷信现象的实质是什么？
美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：A、逻辑原子论；B、中国套箱理论；C、“词典”理论；D、不可通约的范式。
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（）。A、开拓了马克思主义的新境界B、把对社会主义的认识提高到新的科学水平C、对当今国际形势作出了新的科学判断，提出和平与发展是当今世界的主题D、形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系
近年来，“风水术”又在社会上流行起来。在一些学者的论著中，把“风水决定祸福、兴衰”说成是建筑选址的“环境科学”。对此，需要我们（）A、继承传统习俗，展现民族传统文化的魅力B、否定传统文化，实现文化创新C、提供多种类型、多种风格的文化产品D、提高辨别先进文化和腐朽文化的能力
邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（）A、开拓了马克思主义的新境界B、提出了新的世界观和方法论C、把对社会主义的认识提高到新的科学水平D、对当今时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断E、形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
近年来，一些骗子打着弘扬祖国传统文化的幌子，借科学术语把封建糟粕装扮起来，编造各种荒谬的理论，并声称发展了新科学。如曾经轰动一时的“水变油”骗局，使得不少人手受骗上当，其中不乏高学历者。一些高学历的人之所以受骗，是应为他们（）A、不懂得现象与本质之间存在区别B、看不到理论要在实践中才能得到真正的发展C、没有能够透过现象看到事物的本质D、缺乏抽象思维能力
邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，因为它（）。A、开拓了马克思主义的新境界B、把对社会主义的认识提高到了新的科学水平C、对当今时代特点和总体国际形势作出了新的科学判断D、形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系
单选题美国著名的科学史家库恩认为，科学发展的模式为：“前科学→常规科学→危机→科学革命→新的常规科学”。他的科学发展模式的理论基础在于：A逻辑原子论；B中国套箱理论；C“词典”理论；D不可通约的范式。
单选题库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯？库恩（ThomasSamualKuhn，1922-1996）于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 他给出了科学发展的下述模式：“前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新的常规科学→……”这一理论的核心是范式概念，在库恩看来，范式是一种对本体论、认识论和方法@的基本承诺。具体地说，范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念。库恩认为，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。也就是把范式看作科学与非科学的分界标准。任何一门学科只有具有共同的范式，才可以称为科学，否则就不能称为科学或称前科学。库恩根据范式概念提出他的科学发展模式理论。在科学发展观上，库恩既反对逻辑实证主义的科学发展的“逐渐积累”观，也反对波普的批判理性主义关于科学发展是“不断推翻的增长”的观点。他相信科学发展的实际过程是一个进化与革命、积累与飞跃、连续和中断的不断交替的过程，而且科学发展的历史明显地体现了这个过程。 科学发展一般经历四个时期： （1）前科学时期； （2）常规科学时期； （3）反常和危机时期； （4）科学革命时期，既而又发展到新的常规科学。 在科学史上，如天文学中的哥白尼革命，化学中的拉瓦锡革命，物理学中先有牛顿革命而后有爱因斯坦革命。这种科学革命的典型例子说明，新范式最终战胜并取代了旧范式，这就标志着科学革命时期的结束，而进入了新的常规科学时期。在新的常规科学时期中，新的范式成了该学科的科学共同体的共同信念。科学研究在新范式的指引下继续积累地前进，但是到了后来，又出现了许多反常现象，陷入新的科学危机，而引起新的科学革命，并实现从新的范式到更新的范式的转变，而进入更新的常规科学时期。科学发展就是通过这几个环节的不断循环往复而不断前进的。 库恩的科学发展动态模式可以简单表示为： 前科学时期→常规科学时期→反常和危机→科学革命→新的常规科学时期……库恩认为，一切科学的发展都是按照这个科学革命的规律发展的。库恩的范式论是关于科学发展的一般方法@，在它提出之后，不但引起哲学家和科学家的热烈讨论，也引起社会科学家的积极响应。社会学家、经济学家、政治学家和心理学家等都纷纷运用范式论来分析和说明各自学科的历史发展过程。1988年苛勒曼和萨勒门发表了《心理学杂志文献中的库恩的（科学革命的结构）》一文，综述了范式论在心理学中的应用情况。下列选项中不正确的是（）。A科学的演变和发展是与科学以外的社会和历史因素紧密联系。B库恩首创周期性科学发展模式，这一模式把科学发展的量变与质变、肯定与否定、进化与革命这两种对立的因素统一起来C库恩的范式论中的第3个时期（反常和危机时期）是科学变革的结束D库恩的范式论在科学哲学史上具有上承波普下启拉卡托斯的作用
多选题邓小平理论之所以成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为邓小平理论（）。A开拓了马克思主义新境界B把对社会主义的认识提高到新的科学水平C对时代特征和国际形势作出了科学判断D形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系E集中体现了马克思主义的重要理论
多选题库恩的范式论与科学革命美国科学史家和科学哲学家托马斯？库恩（ThomasSamualKuhn，1922-1996）于1962年提出了所谓“范式更替”的科学革命理论。 他给出了科学发展的下述模式：“前科学→常规科学（形成范式）→反常→危机→科学革命（新范式战胜旧范式）→新的常规科学→……”这一理论的核心是范式概念，在库恩看来，范式是一种对本体论、认识论和方法@的基本承诺。具体地说，范式是科学家集团所共同接受的一组假说、理论、准则和方法的总和，这些东西在心理上形成科学家的共同信念。库恩认为，范式是使一门学科成为科学的必要条件或成熟标志。也就是把范式看作科学与非科学的分界标准。任何一门学科只有具有共同的范式，才可以称为科学，否则就不能称为科学或称前科学。库恩根据范式概念提出他的科学发展模式理论。在科学发展观上，库恩既反对逻辑实证主义的科学发展的“逐渐积累”观，也反对波普的批判理性主义关于科学发展是“不断推翻的增长”的观点。他相信科学发展的实际过程是一个进化与革命、积累与飞跃、连续和中断的不断交替的过程，而且科学发展的历史明显地体现了这个过程。 科学发展一般经历四个时期： （1）前科学时期； （2）常规科学时期； （3）反常和危机时期； （4）科学革命时期，既而又发展到新的常规科学。 在科学史上，如天文学中的哥白尼革命，化学中的拉瓦锡革命，物理学中先有牛顿革命而后有爱因斯坦革命。这种科学革命的典型例子说明，新范式最终战胜并取代了旧范式，这就标志着科学革命时期的结束，而进入了新的常规科学时期。在新的常规科学时期中，新的范式成了该学科的科学共同体的共同信念。科学研究在新范式的指引下继续积累地前进，但是到了后来，又出现了许多反常现象，陷入新的科学危机，而引起新的科学革命，并实现从新的范式到更新的范式的转变，而进入更新的常规科学时期。科学发展就是通过这几个环节的不断循环往复而不断前进的。 库恩的科学发展动态模式可以简单表示为： 前科学时期→常规科学时期→反常和危机→科学革命→新的常规科学时期……库恩认为，一切科学的发展都是按照这个科学革命的规律发展的。库恩的范式论是关于科学发展的一般方法@，在它提出之后，不但引起哲学家和科学家的热烈讨论，也引起社会科学家的积极响应。社会学家、经济学家、政治学家和心理学家等都纷纷运用范式论来分析和说明各自学科的历史发展过程。1988年苛勒曼和萨勒门发表了《心理学杂志文献中的库恩的（科学革命的结构）》一文，综述了范式论在心理学中的应用情况。库恩的范式论说明（）。A科学的发展需要积累，即把不同类型的知识积聚到理论构架之中，并不断的相互碰撞、相互渗透、相互制约B“库恩的范式”中的所谓“范式”可以看作是一种“思想规范”C科学发展是不断循环往复而不断前进的D科学的道路虽然是崎岖不平，但科学的发展是直线型的
单选题在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。A与会者的回答是肯定的B与会者做出了肯定的回答C与会者就这些问题谈了自己的看法D与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
问答题近来，有不少所谓的培训机构打着弘扬传统文化的幌子，在教学中对女学员宣传所谓的“男为天，女为地，女子就该在最底层”“打不还手，骂不还口，逆来顺受，坚决不离”等封建论调。对此，请谈谈你的看法。
单选题应当大力（），弘扬民族优秀传统文化，繁荣和发展社会主义文化A发展教育、科学、文化事业B发展科技、教育、卫生事业C发展科学、卫生、文化事业D发展教育、文化、卫生事业