单选题2015年,()防务公司与斯坦福大学研究成功利用手机电量消耗获取位置信息的技术。A英国B日本C美国D以色列

单选题
2015年,()防务公司与斯坦福大学研究成功利用手机电量消耗获取位置信息的技术。
A

英国

B

日本

C

美国

D

以色列


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待机时间表示手机完全充满电量,在不通话、不关机的待机状态下,电量消耗一直到出现低电量警告之间所能维持的时间。 A.错误B.正确

1996-1997年度国家高技术研究发展计划信息技术领域信息获取与处理技术主题的重点项目之一"三维信息获取实用系统"的编号为()A.108-01-01B.108-07-01C.108-11-01D.108-1-01

信息技术是指获取、传递、再生和利用信息的有关技术。 () 此题为判断题(对,错)。

企业信息管理的基本工具是信息技术,信息技术是指获取、传递、处理、再生和利用信息的技术。()

世界各信息技术公司都在研究如何减少信息处理技术对环境的影响。维姆·范德鲍维德博士指出,人们会思考运行信息技术的碳成本,他们可能对使用计算机的耗电量很清楚,但未必会留意使用网络搜索时所消耗的能源。虽然有很多方式可以降低数据中心的能耗,减少搜索所需时间则是研究人员的关注重点。通过提高搜索速度,服务器在等量工作中消耗的能源就会减少。本段文字主要表明( )。A. 信息技术公司都具有环境保护意识B. 信息处理技术的能耗值得关注C. 减少搜索时间可以更有效地降低能耗D. 人们为降低信息处理能耗所作的努力

位置服务技术包括()。 A.位置信息的获取方法B.GPS、GIS与网络地图应用技术C.数据挖掘与知识发现算法D.位置服务方法E.隐私保护技术

下列关于信息技术叙述正确的有()。 A.信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术B.信息技术由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成,有时也叫做“现代信息技术”C.信息技术是利用计算机进行信息处理,利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。D.信息技术是利用电子通信技术进行信息处理,利用现代计算机从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。E.信息技术是信息高度发展的结果

市场分析与预测专责应与地区调度相关专责联系,获取日最大()负荷、电量及()等信息。

()是CDMA独有的技术。在定位操作时,手机同时监听多个基站的导频信息,利用码片时延来确定手机到附近基站的距离,最后用三角定位法算出用户的位置。A、CellSectorB、MCSC、AFLTD、GPS

信息科学是研究信息的产生、获取、()、处理、分类、识别、存储及利用的一门科学。

留意最新的研究报道,及时查询报道性文章,从中可以了解最新的研究动态,获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息,属于期刊论文的()。

待机时间表示手机完全充满电量,在不通话、不关机的待机状态下,电量消耗一直到出现低电量警告之间所能维持的时间。

利用信息获取技术、信息处理技术等,以改进作业流程,提高作业质量,这是指()。A、信息设备装备化B、信息技术利用化C、信息内容数字化D、信息服务完善化

2015年,()防务公司与斯坦福大学研究成功利用手机电量消耗获取位置信息的技术。A、英国B、日本C、美国D、以色列

在开车或乘火车时打手机电池消耗电量要比静止使用大得多。

信息技术是实现信息的获取、传递、加工、利用等功能的技术。

在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。

信息技术是指能够扩展人的信息器官功能,完成信息获取、传递、处理、利用等功能的一种技术。

广义而言,信息技术指的是利用计算机、网络等硬件设备或软件工具与科学方法,对各种信息进行获取、加工、存储、应用的技术之和。

通过获取某一目标的信息特征来确定其存在的形状、时空位置和真伪等属性的技术手段,称为信息获取技术。()

中小学信息技术的文化性特点,是与()有关的基础知识和实际能力。A、信息获取B、信息分析C、信息加工和利用D、信息获取、信息分析、信息加工和信息利用

传感技术的研究内容主要包括:()A、信息获取B、信息转换C、信息处理D、信息传输

信息技术中的通信技术是()信息的技术A、处理[计算机技术]B、获取[感测技术]C、传递D、利用[控制技术]

在手机填写申请成功的预处理信息,到超柜获取并显示在填写框内后,还可以在设备上进行修改

单选题中小学信息技术的文化性特点,是与()有关的基础知识和实际能力。A信息获取B信息分析C信息加工和利用D信息获取、信息分析、信息加工和信息利用

判断题在信息技术与课程结合中,学生需要掌握信息技术的应用技能,如利用信息技术进行信息获取、加工处理、呈现交流的技能,学会利用资源学习、利用网络通讯工具进行协调交流,合作讨论式的学习。A对B错

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