班主任工作一方面是创造条件促进学生自我发展，另一方面是将班主任的自我意志灌输给学生。()
空运转试验的目的是为后阶段的负荷试验创造条件。() 此题为判断题(对，错)。
从理论上讲，各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力，即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产，前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。()
关于公安秘密工作和公开工作的叙述,不正确的是( )。A．秘密工作与公开工作是相辅相成的B．秘密工作需要公开工作进行掩护C．秘密工作寓于公开工作之中D．秘密工作需要公开工作做后盾,并为公开工作创造条件
回填土一般在基础工程完工后一次性分层、对称夯填，以避免基础浸泡和为后道工序创造条件。（ ）
秘密工作与公开工作是相辅相成的。公开工作需要秘密工作进行掩护，公开工作寓于秘密工作之中；秘密工作需要公开工作作后盾，并为公开工作创造条件。 （ ）
水冲洗的目的是在系统吹扫合格后，冲洗残留在管线和设备内部的杂物，为单试以及联动试车创造条件。（）
休风前除尘器要清灰，向炉顶设备及除尘器煤气系统通蒸气，目的在于保持（），冲淡煤气浓度，为炉顶点火创造条件。
三公共的服务目的是为___提供保障和创造条件。A、教育B、公民C、领导D、社会公众
在处理劫持人质事事伯的过程中，谈判是一项为击毙恐怖分子创造条件的辅助工作。
发生溢流关井时必须上提钻具至合适位置，目的是为（）。A、关半封闸板创造条件B、关环形防喷器创造条件C、防止井下出现复杂情况后能采取补救措施创造条件D、扣吊卡或卡卡瓦创造条件
沉船截流的目的是减小通过决口处的过流流量，为全面封堵决口创造条件。
国家对野生药材资源实行（）、（）相结合的原则，并创造条件开展人工种养。
施工任务可以划分为多个施工段，每个施工段又含有n道工序的施工过程 是（）A、单施工段多工序型B、混合型C、多施工段多工序型D、无法确定类型
施工任务不能划分或者不需要划分为若干施工段，每个施工段又含有n道工序的施工过程是（）A、多施工段多工序型B、混合型C、单施工段多工序型D、无法确定类型
关于厂房吊装的节间吊装法，说法错误的是（）。A、起重机行走路线长B、可及早按节间为下道工序创造条件C、不能充分发挥起重机的技术性能D、各类构件均须运至现场堆放，吊装索具更换频繁，管理工作复杂
收集，整理，（），保管，检索，编研工作统称为档案基础工作，为利用工作创造条件。
划分施工段的目的，就在于保证不同的施工队组能在不同的施工区段上同时进行施工，消灭由于不同的施工队组不能同时在一个工作面上工作而产生的互等、停歇现象，为流水创造条件。
组织流水施工时，为了消灭由于不同的施工队组不能同时在一个工作面上作而产生的互等、停歇现象，为流水创造条件，应该（）。A、减少作业人数B、划分施工段C、划分施工层D、合并施工过程
单选题关于厂房吊装的节间吊装法，说法错误的是（）。A起重机行走路线长B可及早按节间为下道工序创造条件C不能充分发挥起重机的技术性能D各类构件均须运至现场堆放，吊装索具更换频繁，管理工作复杂
判断题划分施工段的目的，就在于保证不同的施工队组能在不同的施工区段上同时进行施工，消灭由于不同的施工队组不能同时在一个工作面上工作而产生的互等、停歇现象，为流水创造条件。A对B错
填空题某项目划分4个施工段，每施工段划分3道工序，流水步距共有（）个，若流水步距均为2天，则流水展开期为（）
单选题三公共的服务目的是为___提供保障和创造条件。A教育B公民C领导D社会公众
单选题组织流水施工时，为了消灭由于不同的施工队组不能同时在一个工作面上作而产生的互等、停歇现象，为流水创造条件，应该（）。A减少作业人数B划分施工段C划分施工层D合并施工过程
判断题从理论上讲，各工序、工段设备额定生产能力应等于投资项目的设计生产能力，即各工序、工段设备在相同时间全负荷生产，前道工序的产出量刚好等于后道工序的投入量。A对B错
单选题流水步距是指（）。A两相邻工序相继投入不同施工段开始工作的时间间隔；B两相邻工序相继投入同一施工段开始工作的时间间隔；C.不同工序相继进入同一施工段开始作业的时间间隔D不同工序相继进入不同施工段开始作业的时间间隔