单选题利已主义的医德境界,这是一种()的医德境界。A高级B中级C低级D超级

单选题
利已主义的医德境界,这是一种()的医德境界。
A

高级

B

中级

C

低级

D

超级


参考解析

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医学道德修养的含义不包括的是A、提高医德认识B、培养医德情感C、形成医德意志D、追求"慎独"境界E、形成医德行为和习惯

对换医德慎独的正确理解应除外( )。A、"君子慎其独也"B、医师对自己的孤独性格必须慎重对待C、医师独处时严格要求自己D、一种重要的医德修养方法E、一种很高的医德修养境界

以下既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界的是 ( )A.学习B.积善C.自我反省D.慎独E.实践

既是医德修养的一种方法,又是一种医德境界的是()。 A.社会舆论B.传统习俗C.学习和实践D.慎独E.积善

医学道德修养的内容不包括A.医德原则B.医德实质C.医德要求D.医德规范E.医德境界

人们对医疗行为进行道德价值判断是通过( )A.医德活动B.医德教育C.医德修养D.医德评价E.医德境界

什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界A.学习B.积善C.自我反省D.慎独E.实践

既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界的是A.自我反省B.慎独C.积善D.好学E.学习

医德境界的最高境界是()。A、为医奉献的医德境界B、以医为业的医德境界C、以医谋生的医德境界D、以医谋私的医德境界

什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界()A、学习B、积善C、自我反省D、慎独E、实践

人们对医疗行为进行道德价值判断是通过()。A、医德活动B、医德教育C、医德修养D、医德评价E、医德境界

医德教育是医务人员加强医德()、提高医德境界的基本途径。A、修养B、修身C、养性D、修心

既是医德修养的一种方法,又是一种医德境界的是()A、社会舆论B、内心信念C、慎独D、传统习俗

在社会主义阶段,医德境界有四种不同的层次,以下正确的是:()A、毫不利己,大公无私的医德境界是人类社会的最高医德境界B、医德境界不是固定不变的,会随着社会的发展而发展,所以缺乏稳定性C、处于先人后己,先公后私的医德境界的医务人员已基本上树立了为人民服务的人生观所以不需要进行医德修养D、处于利己主义的医德境界的医务人员很少,所以不会对医疗卫生事业风气产生大的影响

医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

利已主义的医德境界,这是一种()的医德境界。A、高级B、中级C、低级D、超级

单选题医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A医德修养B医德评价C医德教育D医德信念

单选题医德教育是医务人员加强医德()、提高医德境界的基本途径。A修养B修身C养性D修心

多选题在社会主义阶段,医德境界有四种不同的层次,以下正确的是:()A毫不利己,大公无私的医德境界是人类社会的最高医德境界B医德境界不是固定不变的,会随着社会的发展而发展,所以缺乏稳定性C处于先人后己,先公后私的医德境界的医务人员已基本上树立了为人民服务的人生观所以不需要进行医德修养D处于利己主义的医德境界的医务人员很少,所以不会对医疗卫生事业风气产生大的影响

单选题在医德境界中,目前绝大多数医务人员处在的层次为(  )。A自私自利的医德境界B先公后私的医德境界C先私后公的医德境界D大公无私的医德境界E极端自私自利的医德境界

单选题人们对医疗行为进行道德价值判断是通过()。A医德活动B医德教育C医德修养D医德评价E医德境界

单选题反映孙思邈医德思想和境界的是(  )。ABCDE

单选题医德境界的最高境界是()。A为医奉献的医德境界B以医为业的医德境界C以医谋生的医德境界D以医谋私的医德境界

多选题在社会主义初级阶段,依据社会主义医德的基本原则与规范,观察全体医务工作者在对待个个人与病人.人与社会关系中的精神状态和实际表现,医德境界大体可划分为()层次。A利己主义的医德境界B先私后公的医德境界C先公后私的医德境界D大公无私的医德境界

单选题下列不仅是一种医德修养方法,而且还属于一种医德修养境界的是(  )。A学习B积善C自我反省D慎独E好学

单选题既是医德修养的一种方法,又是一种医德境界的是()A社会舆论B内心信念C慎独D传统习俗

单选题什么既是一种医德修养方法,又是一种医德修养境界()A学习B积善C自我反省D慎独E实践