填空题学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是（）。

填空题
学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是（）。

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按照“过程要素说”的观点,学校管理要素包括()。 A、学校管理主体B、学校管理手段C、学校管理客体D、教育政策
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中国新民主主义革命时期的类公共关系活动主要表现在 () A 内求团结B 外求发展C 兵民是胜利之本D 舆论先导
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幼儿园公共关系是一种管理职能,在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用,幼儿园公共关系的核心是幼儿园与( )的关系。 a. 与姊妹园b. 与家长c. 与社区d. 与教职工
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学校管理的目标和尺度是A．经济收入 B。良好的公共关系 C。学校绩效 D．政治影响
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公共关系在企业中的应用突出表现在两个方面：一是内求团结，二是（ ）。A.外讲贡献B.外求发展C.外拓市场D.外求形象
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以下有关公共关系的基本含义和特征中，哪一项是不恰当的（ ）。A.秘书应起着“内求团结，外求发展”的公共关系作用B.利用大众媒体沟通是公共关系的本质属性C.公共关系是一种社会关系D.公共关系是一种管理职能
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学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校（）所采用的手段和措施，其特点是：针对性；（）性；（）性。
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学校公共关系管理的环节包括：（）、（）、（）、（）。
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学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。
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政府公共关系的目标是（）。A、内求团结、外求发展B、塑造良好形象和获得公众支持C、实现良好的沟通D、改善政府决策
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学校公共关系管理
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（）就是对学校内部公众关系和外部公众关系及其相关传播沟通事物的管理。A、学校战略管理B、学校质量管理C、学校组织文化D、学校公共关系管理
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决定学校管理学的特定研究对象及其研究范围的是（）A、学校管理活动的特殊性B、学校教育活动的特殊性C、学校管理要依据客观规律D、学校管理活动和教育活动的不等同性
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学校管理活动是古老的；学校管理学是年轻的。
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学校公共关系管理调研环节的主要任务是：（）和（）。
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学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是（）。
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如何理解学校公共关系对于学校管理的意义？
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学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
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公共关系在企业中的应用突出表现在两个方面：一是内求团结，二是（）。A、外讲贡献B、外求发展C、外拓市场D、外求形象
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学校管理的目标和尺度是（）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响
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问答题如何理解学校公共关系对于学校管理的意义？
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填空题学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动，其主体是（）。
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填空题学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向（）的过程，是一系列有（）的人际间的交流活动。其目的是：激发社会公众和校内人群对于（）与形象的认同，促进学校工作任务的完成。学校公共关系管理是一种内求（）、外求发展的学校管理的职能活动。
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单选题幼儿园公共关系是一种管理职能，在幼儿园工作中发挥着内促团结、外求发展的重要作用，幼儿园公共关系的核心是幼儿园与（）的关系。A与教职工B与家长C与社区D与姊妹园
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单选题学校管理者运用社会心理学知识，通过了解教职工和学生的社会心理活动特点，依据其社会心理活动规律，开展学校管理工作的方法是（）。A学校管理行政方法B学校管理的法律方法C学校管理的社会心理方法D学校管理的思想教育方法
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单选题政府公共关系的目标是（）。A内求团结、外求发展B塑造良好形象和获得公众支持C实现良好的沟通D改善政府决策
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填空题学校管理方法是指为了顺利开展学校管理活动、实现学校（）所采用的手段和措施，其特点是：针对性；（）性；（）性。
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判断题学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。A对B错
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