多选题患者发热,意识清楚,但不合作,需要测体温,可选则()A腋温B口温C肛温D颅温E暂不测

多选题
患者发热,意识清楚,但不合作,需要测体温,可选则()
A

腋温

B

口温

C

肛温

D

颅温

E

暂不测


参考解析

解析: 暂无解析

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遇到外伤出血的患者需要评估的内容有:()。 A、患者出血的部位B、出血的性质、出血量C、病情、意识状态D、合作能力及心理状态E、患者的经济情况

指导一合作型模式适用于虽然病情较重,但是意识清楚的患者。() 此题为判断题(对,错)。

患者意识障碍,可唤醒,但不能准确辨别人物和地点。该种意识状态称为A.谵妄B.浅昏迷SXB 患者意识障碍,可唤醒,但不能准确辨别人物和地点。该种意识状态称为A.谵妄B.浅昏迷C.昏睡 ΨΨΨD.意识模糊E.嗜睡

患者意识障碍,可唤醒。但不能准确辨别任务和地点。这种意识状态称为A.瞻望B.浅昏迷SXB 患者意识障碍,可唤醒。但不能准确辨别任务和地点。这种意识状态称为A.瞻望B.浅昏迷C.昏睡D.意识模糊E.嗜睡

患者,男,60岁,肝硬化10年,近2日出现嗜睡,今晨测体温时呼之不应,但压迫其眶上神经有痛苦表情,该患者的意识状态是A:深昏迷B:昏睡C:嗜睡D:浅昏迷E:意识模糊

口咽通气道适用于()A、意识清楚患者B、有牙齿折断或脱落危险患者C、昏迷患者(意识不清D、咽部异物梗阻患者

测量患者体温前需要评估,下列哪项不属于评估的内容:()A、病情B、意识状态C、病情危重程度D、合作程度E、测量部位的皮肤状况

气道内吸引需要评估的内容是:()A、患者病情B、意识、合作程度C、生命体征D、双肺呼吸音E、口腔及鼻腔有无损伤

患者发热1周,逐渐不认识家人,并有躁动不安、言语增多和错乱,常有幻觉,查体不能合作,定向力障碍,该患者最有可能的意识障碍类型是()。A、意志缺乏症B、谵妄状态C、意识模糊D、醒状昏迷E、去皮质综合征

患者发热可选用的药品是().A、硝酸甘油B、安定C、安乃近

患者格拉斯哥昏迷评分为13分,该患者()A、意识清楚B、轻度意识障碍C、中度意识障碍D、昏迷

给幼儿、意识不清或不合作的患者测体温时,护理人员应当()在患者身旁。

患者,女性,75岁,发热2日。测体温39.7℃,皮肤潮红,脉搏加快,已用药物退热。患者大量出汗,应立刻给予的护理措施是()A、评估出入量B、擦干汗液,更换衣服C、测体温D、写护理记录单E、降低室温

放置口咽通气道需要评估的内容是:()A、患者的病情、生命体征B、意识及合作程度C、患者的口腔、咽部情况D、患者气道分泌物情况E、有无活动的义齿

患者发热,意识清楚,但不合作,需要测体温,可选则()A、腋温B、口温C、肛温D、颅温E、暂不测

患者留取尿标本前不需要评估的项目是()A、患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗B、患者的排尿状况C、患者的心理状态D、患者沟通、理解及合作能力E、患者家属排尿情况

遇有发热患者采取降温措施后()需重测体温。A、15minB、30minC、45minD、1hE、4h

患者右利手,意识清楚,能理解他人讲话内容,但不能表达自己的意思,病变部位在()A、左侧颧上回后部B、左侧额中回后部C、左侧额下回后部D、左侧角回E、左顶上小叶

患者,发热1周,逐渐不认家人,躁动不安,言语增多,错乱,常有幻觉。查体:不能合作,定向力障碍,注意力分散。最可能的意识障碍类型是:()A、意志缺乏症B、谵妄状态C、意识模糊D、醒状昏迷

填空题给幼儿、意识不清或不合作的患者测体温时,护理人员应当()在患者身旁。

单选题口咽通气道适用于()A意识清楚患者B有牙齿折断或脱落危险患者C昏迷患者(意识不清D咽部异物梗阻患者

多选题发生气道异物梗阻时,需要进行胸部按压法的情况有()。A意识不清时B意识丧失时C意识清楚时

单选题遇有发热患者采取降温措施后()需重测体温。A15minB30minC45minD1hE4h

多选题患者发热,意识清楚,但不合作,需要测体温,可选则()A腋温B口温C肛温D颅温E暂不测

单选题患者格拉斯哥昏迷评分为13分,该患者()A意识清楚B轻度意识障碍C中度意识障碍D昏迷

单选题患者右利手,意识清楚,能理解他人讲话内容,但不能表达自己的意思,病变部位在:()A左侧颧上回后部B左侧额中回后部C左侧额下回后部D左侧角回:E左顶上小叶

单选题患者,女性,75岁,发热2日。测体温39.7℃,皮肤潮红,脉搏加快,已用药物退热。患者大量出汗,应立刻给予的护理措施是()A评估出入量B擦干汗液,更换衣服C测体温D写护理记录单E降低室温

单选题患者留取尿标本前不需要评估的项目是()A患者病情、意识状态、生命体征、正进行的治疗B患者的排尿状况C患者的心理状态D患者沟通、理解及合作能力E患者家属排尿情况