患者发热1周，逐渐不认识家人，并有躁动不安、言语增多和错乱，常有幻觉，查体不能合作，定向力障碍，该患者最有可能的意识障碍类型是（）。A、意志缺乏症B、谵妄状态C、意识模糊D、醒状昏迷E、去皮质综合征
患者发热1周，逐渐不认识家人，并有躁动不安、言语增多和错乱，常有幻觉，查体不能合作，定向力障碍，该患者最有可能的意识障碍类型是（）。
- A、意志缺乏症
- B、谵妄状态
- C、意识模糊
- D、醒状昏迷
- E、去皮质综合征
相关考题：
患者，发热1周，逐渐不认家人，躁动不安，言语增多，错乱，常有幻觉，查体：查体不能合作，定向力障碍，注意力分散，最可能的意识障碍类型是( )。A、意志缺乏症B、谵妄状态C、意识模糊D、醒状昏迷E、去皮质综合征
患者发热1周，逐渐不认识家人，并有躁动不安、言语增多和错乱，常有幻觉，查体不能合作，定向力障碍，该患者最有可能的意识障碍类型是A.谵妄状态B.去皮质综合征C.意识模糊D.意志缺乏症E.醒状昏迷
幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。A、主题逐渐明确，层次逐渐清楚B、对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多C、情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升D、连贯言语和独白言语的迅速发展
单选题患者，发热1周，逐渐不认家人，躁动不安，言语增多，错乱，常有幻觉，查体：查体不能合作，定向力障碍，注意力分散，最可能的意识障碍类型是（ ）A意志缺乏症B谵妄状态C意识模糊D醒状昏迷E去皮质综合征
单选题幼儿在独立讲述中，逻辑性水平逐渐提高主要表现在（）。A主题逐渐明确，层次逐渐清楚B对话言语逐渐减少，独白言语逐渐增多C情境言语的比重逐渐下降，连贯言语的比重逐渐上升D连贯言语和独白言语的迅速发展