问答题简介《家》中家庭禁锢青年思想的两个方面。

问答题
简介《家》中家庭禁锢青年思想的两个方面。

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雅典文化的开放精神还表现在文人学者的思想言行不受任何禁锢和干预,百家争鸣的学术气氛相当浓厚。( ) 此题为判断题(对,错)。

下列哪一个不属于理财规划中的基本的家庭模式()。 A、青年家庭B、中年家庭C、老年家庭D、壮年家庭

简介儒家“知其不可而为之”的思想。

“文化大革命”结束后,针对“两个凡是”的思想禁锢,党开展了( )讨论。

下列属于明清的文教政策的是( )。 A、重振儒术B、尊孔崇儒C、尊孔崇儒,以程朱理学为指导思想D、文化专制,禁锢思想

下列选项中,不属于基本家庭模型的是()。A:青年家庭B:中年家庭C:老年家庭D:壮年家庭

家庭教养模式包括纵向和横向两个方面。家庭教养模式的影响因素中,对个体具有横向影响的是()。A:家庭的关系结构B:家庭的成员互动C:家庭的既往事件D:家庭的背景

中国传统家庭教育中的消极因素有哪些:()A、家长本位的亲子关系B、禁锢保守的教育方式C、利己小农的教育观念D、崇德向善

粉碎“四人帮”后,童话创作解除了禁锢,出现了欣欣向荣的局面,中青年作家中郑渊洁的成绩十分突出

没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而自由之思想正是创造知识的源泉。

经常性思想工作中,掌握思想情况主要包括()两个方面A、熟悉官兵的基本情况B、掌握官兵的现实思想反映,一是发现问题C、了解官兵的家庭背景和思想档案D、提取官兵的意见

秦始皇对于中国历史的影响只有负面的,比如禁锢思想,愚化百姓。

秦朝禁锢思想文化自由发展的典型事件是()。A、广泛纳谏B、收缴兵器C、焚书坑儒D、独尊儒术

《家》中,()是封建制度的人格化,()第一个冲出家庭牢笼,代表着青年人追求真理的道路,()是个个性主义者。

班主任了解学生包括两个方面,即( )。A、了解学生学习B、了解学生思想C、了解学生个体D、了解学生群体E、了解学生家庭

简介道教神学的创世论思想。

简介罗马乐派作曲家帕勒斯特里那的音乐风格。

17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是()A、焚书坑儒B、“罢黜百家,独尊儒术”C、八股取士、文字狱D、闭关锁国

鲁迅的论文《我之节烈观》和(),对当时提出的妇女问题、青年问题、家庭问题作了深刻的分析,以思想明澈和论证严密著称。

简介普契尼歌剧《艺术家的生涯》?

简介《家》中家庭禁锢青年思想的两个方面。

单选题17、18世纪,当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时,东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是()A焚书坑儒B“罢黜百家,独尊儒术”C八股取士、文字狱D闭关锁国

判断题没有任何人、任何制度可以禁锢人的思想,而自由之思想正是创造知识的源泉。A对B错

问答题简介道教神学的创世论思想。

多选题经常性思想工作中,掌握思想情况主要包括()两个方面A熟悉官兵的基本情况B掌握官兵的现实思想反映,一是发现问题C了解官兵的家庭背景和思想档案D提取官兵的意见

问答题简介普契尼歌剧《艺术家的生涯》?

问答题简介《永别了,武器》的主要思想内容。