单选题每袋面粉重t千克，每袋大米重n千克，买2袋大米和3袋面粉共重（）千克。A3t+2nB2t+3nC3t－2n
单选题
每袋面粉重t千克，每袋大米重n千克，买2袋大米和3袋面粉共重（）千克。
A
3t+2n
B
2t+3n
C
3t－2n
参考解析
解析：
暂无解析
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商店出售5个品牌的大米，其中3个品牌是合格的，每袋都是25千克；有一个品牌分量不足，每袋22.5千克，另一个品牌超重，每袋26.5千克。从外形上看，分不出哪个牌子是分量不足的，那么执法人员至少称几次才可以发现分量不足的那个品牌?（ ）A．1次B．2次C．3次D．4次
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有两袋大米，第二袋大米比第一袋多40千克，如果从第二袋中取了大米5千克倒人第一袋，这时第二袋大米的重量正好是第一袋的3倍。原来两袋大米的总重量是多少?( )A．50千克B．60千克C．80千克D．110千克
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将大米300袋、面粉210袋和食用盐163袋按户分给某受灾村庄的村民，每户分得的各种物资均为整数袋，余下的大米、面粉和食用盐的袋数之比是1：3：2，则该村有多少户村民？( )A.7B.9C.13D.23
小学数学《吨的认识》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)导入新知小朋友们喜欢去动物园玩吗?你们都喜欢什么动物，来看看大家了解这些动物们有多重吗?(课件出示以下动物图片)一只鹦鹉大约重35( )。一只小兔大约重3( )。一只东北虎约重350( )。一头大象约重5( )。鹦鹉、小兔、东北虎的体重为什么选用克或千克作单位?说说你的想法。这里大象的体重选用“克”或“千克”作单位还合适吗?大象的质量要用“吨”来作单位。你们知道生活中还有哪些物体用吨作单位呢?计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位，吨可用符号“t”来表示。今天这节课我们就来认识这个新的质量单位吨(板书：吨的认识)。(二)建构新知1.初步认识1吨有多重(1)思考：1吨有多重?吨和千克有什么关系?(2)(出示课本图片)引导学生观察10袋大米，每袋重100千克，2袋重200千克……10袋是1000千克，就是1吨。1吨=1000千克。(3)(出示图片)一只北极熊约重500千克，两只北极熊约有( )千克，也就是( )吨。3.活动体验1吨有多重(1)共同体验1吨的重量。每小组准备10千克一袋的大米，每人抱一抱，感受10千克的重量，再合作感受20千克、30千克的重量，引导学生推算多少袋有1吨。(课件演示100袋是1吨)1吨=1000千克(2)分组活动，感受1吨的重量。①每小组可以准备一桶水、一捆书、一位同学体重等不同的物品。②每位同学亲自抱一抱、抬一抬、背一背。③通过算一算、估一估得出多少同样的物品质量是1吨。④分组汇报结果。(三)巩固提高1.把动物和合适的体重连起来。2.吨和千克的换算3吨=( )千克 6000千克=( )吨(四)小结作业小结:今天我们学习了什么知识?你有什么收获?作业：了解一下你家每月的用水量是多少吨。如果每月少用1吨水，你认为能做到吗?和爸爸妈妈商量一下，可以采用哪些节水方法?【答辩题目解析】1.本节课的重点是什么?2.“数”与“量”的关系和区别?
一件西安寄往北京的快递包裹重6357克，应收资费（）元。（首重1千克资费7元，5千克以内续重每500克3元，5001克以上续重每500克1.6元）A、34.20B、35.80C、38.80D、40.40
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