多选题声音识别阶段培建的内容有()A对语音超音段特性的分辨B对不同单音节词的分辨C对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨D对发音方式、方法和部位的分辨E在短句中对关键成分的识别
多选题
声音识别阶段培建的内容有()
A
对语音超音段特性的分辨
B
对不同单音节词的分辨
C
对音节相同但辅音及元音信息不同的分辨
D
对发音方式、方法和部位的分辨
E
在短句中对关键成分的识别
参考解析
解析:
暂无解析
相关考题:
整个补体激活过程大致可分为三个阶段,其顺序为A、激活阶段→识别阶段→膜攻击阶段B、识别阶段→膜攻击阶段→激活阶段C、激活阶段→膜攻击阶段→识别阶段D、识别阶段→激活阶段→膜攻击阶段E、膜识别阶段→膜攻击阶段→识别阶段
建设工程立项阶段建设监理工作的主要内容有( )。A协助业主准备工程报建手续B可行性论证咨询/ 建设工程立项阶段建设监理工作的主要内容有( )。A协助业主准备工程报建手续B可行性论证咨询/监理C技术经济论证D编__________制项目风险评价报告E编制建设工程投资匡算
整个补体激活过程大致可分为三个阶段,其顺序为A.激活阶段-识别阶段-膜攻击阶段B.识别阶段-膜攻击阶段-激活阶段C.激活阶段-膜攻击阶段-识别阶段D.识别阶段-激活阶段-膜攻击阶段E.膜识别阶段-膜攻击阶段-识别阶段
聋儿培建的正确程序是()。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
儿童聆听技能的发展的顺序为()。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为()。A声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
单选题聋儿培建的正确程序是()。A声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。